苏教版五年级上册语文练习与测试去打开大自然绿色的课本答案

Question

如题所述

Answer 1

【答案】： 【基础练习】
一、填合适的词
1、翠竹 空气
早晨 色彩
2、满怀 奔向
显示 打开
二、写诗句。
1、前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！
飞翔吧，飞向辽阔的天空，展示少年的才华！
2、去吧，小鸟会舒展清脆歌喉，给你们送去优美的音符。
去吧，森林会张开宽阔怀抱，给你们带来清新的空气。
三、理解课文，回答问题。
1、这种写法叫首尾呼应。
第一小节是作者、是祖国、是大自然在发出召唤，是由外至内的感觉。
而读到最后一小节，则产生了一种心灵响应的感觉，去吧，去探索美妙的大自然，这是发自内心的一种呼唤。突出“意在不言中”的“心声”之感。
2、我们日常都是把修饰语放在中心语的前面。这里将修饰性词语放在后面，这样变换意在突出强调“挺拔、苍劲、丰收、耕耘”这几个词语，表现出大自然万物之美。白杨的高大、山峦的巍峨、大海的辽阔、天空的湛蓝。
3、“明媚”和“愉快”通常是形容一个人的心情，这里用来说早晨和黄昏，带有暗喻的成分，其实是在说明作者当时的心情比较欢快。
【发展练习】
一、判断题。
1、√
2、×
3、√
二、保护草坪，爱护绿化的话。
我们也有尊严，别踩我！
三、阅读短文，完成练习。
1、运输养料
2、枝干顶端的那些叶片， 向空气中释放水汽
3、因为在杨树生长过程中，要形成1千克的干物质，大约需要从土壤中抽取300到400千克的水释放到空气中。相对来说，松树树要节俭得多，每公顷油松每个月才会蒸腾掉50吨左右的水。所以杨树林比松树林更凉爽。