回忆同桌，可以从以下几个方面入手：
同桌的名字、外貌、性格
同桌与你相处的点滴
同桌给你留下的印象
在写作时，可以先介绍同桌的名字、外貌、性格等基本信息，然后再重点回忆与同桌相处的点滴，这些点滴可以是开心的、难忘的、感动的，也可以是平淡的、琐碎的。最后，可以总结一下同桌给你留下的印象，可以是积极向上的、正能量的，也可以是深刻的、影响深远的。
以下是一篇500字的回忆同桌的作文：
记忆中的同桌
我的同桌叫小明，是一个阳光开朗、活泼可爱的孩子。他有一双明亮的眼睛，笑起来的时候会露出两个小酒窝。小明学习成绩很好，也很乐于助人，是班里的“小老师”。
我与小明同桌六年，这六年里，我们一起学习、一起玩耍，留下了许多美好的回忆。
记得有一次，我们班举行了一次期末考试。小明的数学成绩一直很好，但这次考试却考砸了。他回到教室后，垂头丧气地坐在座位上。我看着他，心里很难过。我走到他身边，安慰他说：“没事，这次考砸了没关系，下次努力就好了。”小明听了，抬起头看着我，眼里含着泪水。他对我说：“谢谢你，我一定会努力的。”
小明的努力没有白费，在下一次考试中，他取得了优异的成绩。他高兴地跑到我身边，对我说：“谢谢你，是你鼓励了我，让我取得了好成绩。”
小明不仅学习好，而且还很乐于助人。有一次，我遇到了一道难题，怎么也想不出来。小明看见了，主动过来帮我。他耐心地给我讲解，直到我明白了为止。我对小明说：“谢谢你，你真是我的救命恩人。”
小明还是班里的“开心果”。他总是能给我们带来欢乐。记得有一次，我们班举行了一次班会。小明讲了一个笑话，把我们都逗得哈哈大笑。我们班的老师也笑得合不拢嘴。
小明是一个善良、友好、乐于助人的孩子。他给了我许多温暖和快乐，我永远不会忘记他。
这篇作文首先介绍了同桌的名字、外貌、性格等基本信息，然后重点回忆了两件与同桌相处的点滴，分别是同桌考试失利后被同学鼓励的故事和同桌帮助同学解决难题的故事。最后，作文总结了同桌给作者留下的印象。
在写作时，可以注意以下几点：
要注意细节描写，将同桌的形象和性格刻画得鲜明生动。
要注意情感表达，将与同桌相处的点滴写得感人至深。
要注意语言表达，用词遣句要准确、流畅。
通过回忆同桌，可以表达对同桌的怀念和感激，也可以让读者体会到同桌的优秀品质和美好品格。