这道题目属于2021考研政治思修题，解答如下：
1、一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能清楚地把握人的生命历程和奋斗目标，深刻理解人为了什么而活，应走什么样的人生之路等道理。
2、一个人确立了服务人民奉献社会的人生追求，才能以正确的人生态度对待人生、解决实际生活中的各种问题，以人民利益为重，始终对祖国和人民具有高度的责任感，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。
3、一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能掌握正确的人生价值标准，才能懂得人生的价值首先在于奉献，自觉用真善美来塑造自己，不断培养高尚的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。
扩展资料
政治思修考研知识点
1、“服务人民、奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最 先进的人生追求。以历史唯物主义关于人民群众是历史的创造者的基本观点为理论基础，指明了人在成长和发展过程中应确立的人生目标和方向。
2、思想道德和法律虽然在调节领域，调节方式，调节目标等方面存在很大的不同，但是两者都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。一方面思想道德为法律提供借思想指引和价值基础。另一方面，思法律为思想道德提供制度保障。
3、人生价值的内涵：人生价值是指人的生命及其实践活动对社会和个人所具有的作用和意义。人生价值的层次：人生价值内在地包括人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的生命人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2020-11-10
服务人民奉献社会
50年前,冯志远从东北师范大学毕业后，来到上海市南中学当语文老师。当时年轻的冯志远就患有夜盲症，视力很弱，但他多才多艺，喜欢诗歌和话剧。1958年，冯志远和同校老师马毓仁结婚。第二年冯志远就响应号召远赴宁夏支教。支教期间，冯志远任教时间最长的就是关帝中学（现已更名为中宁三中）。在关帝中学的教师中，冯志远是唯一的大学毕业生，于是他一口气接下了语文、历史、地理、俄语4个科目的教学工作。住的是瓦房，喝的是碱性偏大的水，艰苦的条件并没有浇灭冯志远教书的热情。他知识渊博、讲课生动，还有那一口标准的普通话，讲课时就把学生的注意力都吸引过去了，让山里娃们忘记了这是一个视力近乎失明的老师。冯志远仍然留在了宁夏，只有每年寒暑假才回上海的家探望。远离妻儿的他也曾动过回家的念头，然而宁夏山里娃对知识渴求的眼神，牢牢地拽住了他。偶尔觉得孤独，冯志远会躲在屋子里拉上一段二胡。亲人们的相继离世，留给他太多遗憾。一站上讲台，面对学生，冯志远又能焕发出神采。山区里条件艰苦，晚上没有电，他就用一个墨水瓶灌上煤油点着，捧着书凑在旁边备课，几个小时下来，煤灰把脸都熏黑了。由于用眼过度加上营养不良，突然有一天，冯志远失明了。但他依旧守着讲台，又坚持教了五年书，直到脑血栓导致瘫痪［1］。
读了冯志远的事迹，真的很让人感动。一个人在条件那么艰苦的地方，远离自己的亲人，默默地承担起繁重的教学任务，而且一干就是40余年！这需要多么大的决心和勇气，需要多么坚定的信念！冯志远把自己的全部理想、热情，都投入到自己所从事的教育事业之中，他爱岗敬业，始终情系农村的教育事业，以崇高的事业心和强烈的责任感鞭策自己，执著地在宁夏的偏僻农村学校辛勤耕耘，他将一生爱心都奉献给了山里娃们。冯志远就是这样始终把祖国和人民的利益放在心上，把祖国和人民的事业作为自己无尚光荣的使命，把自己的事业、人生的价值与祖国发展建设的需要紧紧联系在一起，用自己的鲜血和生命诠释了一名人民教师对祖国、对人民的赤子之情。他的这种敬岗爱业、无私奉献的精神筑就了闪光的师魂。
一
大家知道，中国已有了五千多年的文明史，这是一部光荣辉煌的人类发展史。纵观历史风云，之所以中国能够从弱到强，从愚昧到文明，从分散到统一，从初级阶段到中高级阶段，其中一个重要内容和主要动力，就是中华民族有一个以服务他人、服务大家、服务人民为已任的光荣传统。从古人范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民思想，到中国共产党诞生之后，在领导人民进行革命斗争武装夺取政权的时刻，毛泽东同志倡导的“为人民服务”的思想，都是一脉相承的，都弘扬了我们伟大的民族精神和传统美德。
人为什么活着？人依靠什么才能活得有意义？从三国时期世人公认的奇才诸葛亮能够做到“鞠躬尽瘁，死而后已”，到张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、牛玉儒、杨业功等现代舍已为人、视人民为父母的无数英雄人物的伟大实践表明，人只有为人民活着才是唯一正确的决择；人不是拥有了金钱财富和依靠物质享受才有意义，而是只有充分发挥自己的聪明才智，为人民服务、多做好事实事，才能真正有意义。为人民服务，不仅是光荣，而且是有作为、有地位。不能服务人民，背离人民，不仅是耻辱，而且是碌碌无为、没有生存的地位可言。一个人要想有作为，必须有为人民服务的好行为。
50年前,冯志远从东北师范大学毕业后，来到上海市南中学当语文老师。当时年轻的冯志远就患有夜盲症，视力很弱，但他多才多艺，喜欢诗歌和话剧。1958年，冯志远和同校老师马毓仁结婚。第二年冯志远就响应号召远赴宁夏支教。支教期间，冯志远任教时间最长的就是关帝中学（现已更名为中宁三中）。在关帝中学的教师中，冯志远是唯一的大学毕业生，于是他一口气接下了语文、历史、地理、俄语4个科目的教学工作。住的是瓦房，喝的是碱性偏大的水，艰苦的条件并没有浇灭冯志远教书的热情。他知识渊博、讲课生动，还有那一口标准的普通话，讲课时就把学生的注意力都吸引过去了，让山里娃们忘记了这是一个视力近乎失明的老师。冯志远仍然留在了宁夏，只有每年寒暑假才回上海的家探望。远离妻儿的他也曾动过回家的念头，然而宁夏山里娃对知识渴求的眼神，牢牢地拽住了他。偶尔觉得孤独，冯志远会躲在屋子里拉上一段二胡。亲人们的相继离世，留给他太多遗憾。一站上讲台，面对学生，冯志远又能焕发出神采。山区里条件艰苦，晚上没有电，他就用一个墨水瓶灌上煤油点着，捧着书凑在旁边备课，几个小时下来，煤灰把脸都熏黑了。由于用眼过度加上营养不良，突然有一天，冯志远失明了。但他依旧守着讲台，又坚持教了五年书，直到脑血栓导致瘫痪［1］。
读了冯志远的事迹，真的很让人感动。一个人在条件那么艰苦的地方，远离自己的亲人，默默地承担起繁重的教学任务，而且一干就是40余年！这需要多么大的决心和勇气，需要多么坚定的信念！冯志远把自己的全部理想、热情，都投入到自己所从事的教育事业之中，他爱岗敬业，始终情系农村的教育事业，以崇高的事业心和强烈的责任感鞭策自己，执著地在宁夏的偏僻农村学校辛勤耕耘，他将一生爱心都奉献给了山里娃们。冯志远就是这样始终把祖国和人民的利益放在心上，把祖国和人民的事业作为自己无尚光荣的使命，把自己的事业、人生的价值与祖国发展建设的需要紧紧联系在一起，用自己的鲜血和生命诠释了一名人民教师对祖国、对人民的赤子之情。他的这种敬岗爱业、无私奉献的精神筑就了闪光的师魂。
一
大家知道，中国已有了五千多年的文明史，这是一部光荣辉煌的人类发展史。纵观历史风云，之所以中国能够从弱到强，从愚昧到文明，从分散到统一，从初级阶段到中高级阶段，其中一个重要内容和主要动力，就是中华民族有一个以服务他人、服务大家、服务人民为已任的光荣传统。从古人范仲淹提出的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民思想，到中国共产党诞生之后，在领导人民进行革命斗争武装夺取政权的时刻，毛泽东同志倡导的“为人民服务”的思想，都是一脉相承的，都弘扬了我们伟大的民族精神和传统美德。
人为什么活着？人依靠什么才能活得有意义？从三国时期世人公认的奇才诸葛亮能够做到“鞠躬尽瘁，死而后已”，到张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、牛玉儒、杨业功等现代舍已为人、视人民为父母的无数英雄人物的伟大实践表明，人只有为人民活着才是唯一正确的决择；人不是拥有了金钱财富和依靠物质享受才有意义，而是只有充分发挥自己的聪明才智，为人民服务、多做好事实事，才能真正有意义。为人民服务，不仅是光荣，而且是有作为、有地位。不能服务人民，背离人民，不仅是耻辱，而且是碌碌无为、没有生存的地位可言。一个人要想有作为，必须有为人民服务的好行为。
第2个回答 2019-10-13
确立高尚的人生追求是前人的理念 是至今为止被证明过是有效可行的 但对于以后会发生什么是谁也不知道的 这只是一种惯性行为 也是一种美好的愿望 大家只是希望日后会少走弯路追问
就是我可以借鉴有人生追求的前人的人生历程来差不多看我自己的，请问是这个意思么？
追答人的经历大不相同 只当参考好了
本回答被提问者和网友采纳第3个回答 2019-12-13
你语文不行啊。这句话的意思是把服务人民，奉献社会当做我们一切行动的宗旨。有了这个宗旨，我们就可以很好的把握自己的人生方向。
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