躲猫猫，一直是宝宝特别钟爱的游戏。不仅藏自己，有时候还藏玩具。可是最近，在和孩子玩躲猫猫的游戏时，我发现，你让孩子藏，他只要把头藏起来，或者用双手把眼睛捂上，就代表他藏好了。
这个行为让我大惑不解，孩子这是什么心理？怎么会如此的笨？后来，我查了一些资料，发现不只是自己家的孩子这样，很多孩子都是这样。这主要和孩子心理发展的认知有关。
瑞士著名儿童心理教育学家皮亚杰把儿童智力认知发展划分为4个阶段，分别是“感知运动智力”、“前运算思维”、“具体运算思维”、“形式运算思维”。
孩子2-6岁时好处于“前运算阶段”，这个阶段的孩子有一个明显的特点：“自我中心性”，即孩子们总是以自我的感受、经验为出发点。孩子自身的感受，他们认为只要自己看不到了，别人也看不到。他们捉迷藏的时候，只盖住自己的脑袋，自己看不到自己了，认为别人也看不到自己了。所以就造成了只藏头不藏脚的行为。
家长在面对孩子这种行为时要这样做
1、不要指出孩子的错
这种行为是正常的，那就不是错的。何苦要给孩子指出来呢？很多家长感觉，我让他尽早脱离这样蠢笨的行为，是不是他的成长就会比其他孩子快一些，这种想法是愚蠢的，无异于拔苗助长。尹建莉老师说：“父母教育孩子的过程，也是父母在不断学习成长的过程”。
稍微学点关于孩子教育的知识，就不会有这种想法了。指出孩子的错误，会大大降低孩子的娱乐性，孩子在这个阶段，这种娱乐性会有效的辅助孩子的成长发育。缺少这种娱乐性，反而不利于孩子的成长发育。
2、真正地理解孩子，陪伴孩子
怎么算是陪伴孩子？很多家长普遍的做法，孩子在那里玩他自己的，父母在一旁忙自己的事情或者看手机，认为只要不让孩子磕碰，出现安全问题就行了。这只是空间上的陪伴，孩子要的是心灵上的陪伴。我们需要学会和孩子玩，站在孩子的角色，变成孩子的同龄人跟他一起玩。
这样不论是孩子还是家长，都能体会到亲子的乐趣。家长用孩子的角色来看待这个世界，会发现很多平时被自己忽视的乐趣，也会更加理解孩子，从而有利于对孩子的正确教育引导。
记得有一次，孩子对着一个花瓶玩了很长时间，是不是还傻乐，我一直不知道为什么，直到我蹲下身体从孩子的角度看，才发现这个花瓶能使人的脸变长，他就是因为这个现象而傻乐半天。不站在孩子的角度，我们有时永远理解不了孩子。
3、注意孩子的安全问题
这个时期孩子的这个特点，不可避免的会造就孩子缺乏安全的意识。父母一定要牢牢看住。很多家长都感觉看孩子累，不是身体劳累而是心累。因为孩子就像一个被植入了不可预知程序的机器人，你不知道他会做出什么“惊人之举”，稍微一转眼，孩子可能就发生了意外。
有一次在和孩子玩捉迷藏的游戏时，就因为我的一时疏忽，导致孩子把头卡在了栏杆之中，当时全家人都吓坏了，还好我集中生智，跟孩子说是在做游戏，我脸上的淡然以及跟孩子玩笑的话语，让孩子没有着急哭闹，稳定住孩子后，我和父亲用力将栏杆掰弯，不让孩子察觉中，使其脱困。孩子安全问题大于天。所以，在和孩子玩的过程中，一定要注意保护孩子。