对于小学一年级学生的仿写能力，要怎样提高？

Question

如题所述

Answer 1

开始训练孩子仿写能力的时候，其实都是为了他们的作文，因为在小学一年级的时候，作文对他们来说还是非常难的，都是慢慢的从仿写开始去提高。那么如果说小学一年级学生的仿写能力不行的话，那我们要怎么提高呢。

一、多看多积累

对于这个方面的提高，无非就是要多看，多积累，这样的话，可以让他看一些书籍的时候，画出他们认为非常优美的句子，或者是把摘抄在本子上面。这对于孩子来说还是非常简单的，因为只是需要在本子上面画一下，或者直接摘抄下来，做一个积累就可以。但是这对他们来说也是在巩固加深自己的记忆，因为在摘抄的同时，她把这句话又复述了一遍。那么这种方法也是达到了我们的目的，让他多积累一些句子。这种方法不仅仅是让他摘抄下来，加上在这过程当中，他能够记住，那就是达到了我们的目的。

二、增加仿写句子的训练

小学生的想法都非常的天马行空，更加是可以说峰回路转，你永远都不知道他下一句到底会写出什么。所以在仿写的时候，如果想要让他提高，那我们肯定是要增加仿写句子方面的训练了，因为在一次又一次的写作当中，他就能够知道一种固定的模式，或者说能够采用到的素材有什么。因为有的孩子，他总是会说一些非常奇怪的话，用自己的想法带入进去，但事实上不是这样子的，所以在教育孩子的过程当中，一定要让它反复的去练习提高。

三、身临其境的体验

在仿写句子当中，大多数都是一些比较优美的句子，比如排比句、比喻句等等，这些句式都是需要训练的，那么我们也可以让她身临其境去体验这些句子的环境。因为有一些句子，他是用大海，天空，阳光这些元素。这个时候我们就可以让孩子发挥想象，让自己处于这样子的环境，感受在这个句子当中，作者想要表达的是什么意思，这样子才能有效的去仿写出同样语境的句子。

Answer 2

一年级是知识不断积累和拓展的过程，写句子写话都需要一方面进行分类点拨，拓宽思路，另一方面需要多读多背多积累。特别是课文要背熟，熟练到见到类似句子张口就来的程度，孩子的仿写能力自然就提高了。

Answer 3

最好的方式就是让孩子们多写习题，这样才能提高能力，而且还要告诉学生仿写的方式和方法。

Answer 4

一年级孩子理解能力还很薄弱，没必要提高仿写能力。
一年级仿写不存在，做不到的，哪怕只是仿写一句句子。提升还是不要太急功近利了，大跨步不适合大部分孩子。

Answer 5

一、多看多积累。
二、多说多讲。
三、增加仿写句子的训练。