第1个回答 2022-09-24
1.教育学的萌芽时期：人们对教育的认知活动主要停留在经验和习俗的水平；教育学著作多属论文的形式，缺乏科学的理论分析，没有形成完整的体系；教育学思维与论述的方式以机械类比、比喻、格言、寓言等方式为主。
2.教育学的创立阶段：教育问题已经成为一个专门的研究领域；形成了专门的教育概念或概念体系；有了科学的研究方法；出现了系统的教育学著作；产生了专门的教育研究机构。
3.教育学的科学化发展：自19世纪下半叶，一批教育学者倡导建立的科学教育学，到20世纪初由于实验教育学的风行，传统教育学受到科学教育学思潮的冲击，形成世界性科学化教育学研究运动。
4.教育学的发展阶段：20世纪以来展教育学的发展，出现了许多新的教育学派别和重要的教育学著作： 实验教育学、文化教育学、实用主义教育学、马克思主义教育学、批判教育学。