1、通过发音背单词
同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类集中练习，就会读起来朗朗上口，通过发音背单词不仅能够很快的记住单词，还能练出好的发音。
2、通过句子背单词
在句子中记单词能够牢记单词的意思和用法，才能把单词及意思记得更牢。更重要的是，通过脱口而出的句子来背单词，不但在积累单词量，更能够积累句子量，是很有效果的。
3、通过短文背单词
一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵可以牢记更多的单词。而且，在短文中也可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文能够很好的讲英语，这才是学习英语的最终目的。
方法二：
一、强背的方法：
1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
2、关于如何背单词，我记得有一句话大致意思是：在你背完第一遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3、注意积累，我现在还在这样做，我在家里和办公室里各有一本单词本，写得满满的。这其实和学母语一样的，我小时候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。
4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
二、实践的方法：
记单词就像认识陌生人，是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得个脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那我会尽力弄清楚每个词的意思。
三、按部就班的学习方法：
1、第一步：明确词汇量空间。
任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。
教学大纲的要求。比如初中英语，大纲要求是词汇量830（再加上157词组）。高考大纲要求英语词汇量是2832个（最近大纲的要求还有降低，好像在2500左右）。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会出现修订。但是4级4500，6级7500完全可以满足要求。
然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，对于研究生英语，记忆6级词汇已经够用。这时候，构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE，10000词汇量是高分必备，而20000词汇量，有当然最好，没有也不影响阅读速度。
建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。
初学者，我推荐《大学英语教学大纲通用词汇表》（大学英语教学大纲词表调整小组编 上海外语教育出版社/高等教育出版社）。其中1-4级价格8.00元；5-6级价格3.00元。
有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物——也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。
2、第二步：看单词。
先集中看单词，而不是背单词。这个阶段7-21天。
在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来接受每一个生词。
一般来说，对于6级5500词汇量，可以一天用0.5-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。
以这种方法突击，是最容易见效的。
但是，一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。
之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站，学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。
看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
三、第三步：想单词。
从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。
想单词是系统学习法最关键的一步。
想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。
在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。
想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。
在七天以后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image（形象）。
一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。
在想不起的时候，要及时地看书，补上。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。
想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。
最后希望你明确的一点是：学是为了使用，现学现用是最有效的学习方法。
使用是多方面多角度的。使用的过程，能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。
在刚开始的时候，由于条件不具备，我建议从大量的快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物，趣味短文，如幽默和童话故事。
大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。
同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类集中练习，就会读起来朗朗上口，通过发音背单词不仅能够很快的记住单词，还能练出好的发音。
2、通过句子背单词
在句子中记单词能够牢记单词的意思和用法，才能把单词及意思记得更牢。更重要的是，通过脱口而出的句子来背单词，不但在积累单词量，更能够积累句子量，是很有效果的。
3、通过短文背单词
一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵可以牢记更多的单词。而且，在短文中也可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文能够很好的讲英语，这才是学习英语的最终目的。
方法二：
一、强背的方法：
1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
2、关于如何背单词，我记得有一句话大致意思是：在你背完第一遍的8小时后复习一遍，24小时后再复习一遍，48小时后再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3、注意积累，我现在还在这样做，我在家里和办公室里各有一本单词本，写得满满的。这其实和学母语一样的，我小时候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。
4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
二、实践的方法：
记单词就像认识陌生人，是一个一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得个脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那我会尽力弄清楚每个词的意思。
三、按部就班的学习方法：
1、第一步：明确词汇量空间。
任何的词汇记忆，都不是所有英文单词的记忆。一定要根据需要，明确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经很多，不需要自己去样本采集。
教学大纲的要求。比如初中英语，大纲要求是词汇量830（再加上157词组）。高考大纲要求英语词汇量是2832个（最近大纲的要求还有降低，好像在2500左右）。大学4级词汇量4000个。6级词汇量是5500个。虽然每年新大纲的要求会出现修订。但是4级4500，6级7500完全可以满足要求。
然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不再局限地要求词汇量的绝对多少，对于研究生英语，记忆6级词汇已经够用。这时候，构词法的理解更为重要。至于考托福、GRE，10000词汇量是高分必备，而20000词汇量，有当然最好，没有也不影响阅读速度。
建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词list尽可能多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。这时候应该注意区分两种需求。买书的时候，书厚实一些、内容全一些丰富一些，让人觉得实在，对得起书价，从而决定购买。但是在看书的时候，书越薄、越简单，就越容易接受，降低畏难情绪。特别是词汇表，本身比较枯燥乏味，进度慢就不会有成就感，锐气也会消磨光。
初学者，我推荐《大学英语教学大纲通用词汇表》（大学英语教学大纲词表调整小组编 上海外语教育出版社/高等教育出版社）。其中1-4级价格8.00元；5-6级价格3.00元。
有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物——也就是英文高手的，对于一般人学习并不合适。
2、第二步：看单词。
先集中看单词，而不是背单词。这个阶段7-21天。
在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来接受每一个生词。
一般来说，对于6级5500词汇量，可以一天用0.5-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。
以这种方法突击，是最容易见效的。
但是，一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。
之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站，学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。
看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
三、第三步：想单词。
从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。
想单词是系统学习法最关键的一步。
想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。
在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。
想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。
在七天以后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image（形象）。
一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。
单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。
在想不起的时候，要及时地看书，补上。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。
想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。
最后希望你明确的一点是：学是为了使用，现学现用是最有效的学习方法。
使用是多方面多角度的。使用的过程，能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。
在刚开始的时候，由于条件不具备，我建议从大量的快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物，趣味短文，如幽默和童话故事。
大量阅读可以迅速形成整体意念，并在单词的使用环境做出定格和校正。有前面的铺垫，阅读不存在单词的障碍，这时的注意力就应该转移到单词在文章中的映射上。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2022-12-12
组织得有条理的东西便于巩固和记忆。这样，考生就无需机械地背诵其中的词条，而是应该根据相应的话题，构思观点，然后把里面的词汇串起来。
当我们背诵健康词汇的时候，看到obesity肥胖,能够产生以下联想：couch potato沙发土豆(肥胖的人) → chronic diseases慢性病→stroke中风→diabetes糖尿病 → hypertension高血压 →coronary heart disease冠心病→unhealthy diet不健康的饮食→physical inactivity缺乏运动 →lead a sedentary life过着久坐的生活→ vegetarian素食者 →balanced diet 均衡饮食 →regular physical exercise有规律的锻炼等。
这样有目的性的去联想记忆，不仅能够把单词背下来，印象深刻，大大提高了考生记忆单词的效率，而且在写相关题材的作文也会在文思泉涌的时候有话可说。 1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系。词与词之问的外部逻辑关系记忆单词。
(1)把几个字母看I作-个来记如：(ight)light，right，night，might,sight，tight。
(2)外旧内新，如：bridge(桥)看成b+ridgeridge(山脊);sharp看成s+harpharp(竖琴)。
(3)外新内旧，如：cleave(劈开)看成c+leave;tact(机智)看成t+act。
2，联想记忆：(1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。(2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。(3)象声词。联想实际的声音，如：gong锣、COO咕咕声。
3.分类记忆：把单词进行分类。如：动物、植物等，进行分类记忆。酷兔英语推荐你使用http://dict.qeto.com在线字典作为参考。
4.卡片记忆：使用酷兔英语背单词功能的自制单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等.
5.感官记忆：记单词时。不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀派生和合成等记忆单词
7.阅读记忆：通过阅读英语文章、小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
8.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意意义的区别。
9.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。
10.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。
l1.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行单词记忆。
12.比较记忆：(1)英汉比较。如：mama，cigar，beer，bar,fee等。(2)单复数的比较。如：good-goods，pints
wod-woods(3)同音词的比较。如：right-write，eye.(4)词的阴阳的比较。如：actor-actresshost-hostess
13.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等.
l4.联系记忆：不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。联系所学的文章大概意义，联系上下文。(2)联系短语和搭配。
当我们背诵健康词汇的时候，看到obesity肥胖,能够产生以下联想：couch potato沙发土豆(肥胖的人) → chronic diseases慢性病→stroke中风→diabetes糖尿病 → hypertension高血压 →coronary heart disease冠心病→unhealthy diet不健康的饮食→physical inactivity缺乏运动 →lead a sedentary life过着久坐的生活→ vegetarian素食者 →balanced diet 均衡饮食 →regular physical exercise有规律的锻炼等。
这样有目的性的去联想记忆，不仅能够把单词背下来，印象深刻，大大提高了考生记忆单词的效率，而且在写相关题材的作文也会在文思泉涌的时候有话可说。 1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系。词与词之问的外部逻辑关系记忆单词。
(1)把几个字母看I作-个来记如：(ight)light，right，night，might,sight，tight。
(2)外旧内新，如：bridge(桥)看成b+ridgeridge(山脊);sharp看成s+harpharp(竖琴)。
(3)外新内旧，如：cleave(劈开)看成c+leave;tact(机智)看成t+act。
2，联想记忆：(1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。(2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。(3)象声词。联想实际的声音，如：gong锣、COO咕咕声。
3.分类记忆：把单词进行分类。如：动物、植物等，进行分类记忆。酷兔英语推荐你使用http://dict.qeto.com在线字典作为参考。
4.卡片记忆：使用酷兔英语背单词功能的自制单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等.
5.感官记忆：记单词时。不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀派生和合成等记忆单词
7.阅读记忆：通过阅读英语文章、小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
8.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意意义的区别。
9.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。
10.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。
l1.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行单词记忆。
12.比较记忆：(1)英汉比较。如：mama，cigar，beer，bar,fee等。(2)单复数的比较。如：good-goods，pints
wod-woods(3)同音词的比较。如：right-write，eye.(4)词的阴阳的比较。如：actor-actresshost-hostess
13.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等.
l4.联系记忆：不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。联系所学的文章大概意义，联系上下文。(2)联系短语和搭配。
第2个回答 2022-11-01
1.
方法一，构词记忆法，利用构词法通过分析词根、词缀、派生和合成等记忆单词。
2.
方法二，词中词记忆法，在已知词中找出另一个词，用旧词记住新词，强化记忆，扩展词汇量。
3.
方法三，比较记忆法，对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清楚它们的异同与进行记忆。
4.
方法四，话题归类记忆法，根据单词的意思，按照话题分类记忆。
方法一，构词记忆法，利用构词法通过分析词根、词缀、派生和合成等记忆单词。
2.
方法二，词中词记忆法，在已知词中找出另一个词，用旧词记住新词，强化记忆，扩展词汇量。
3.
方法三，比较记忆法，对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清楚它们的异同与进行记忆。
4.
方法四，话题归类记忆法，根据单词的意思，按照话题分类记忆。
第3个回答 2022-12-11
结合我亲身经历来说，通过软件背单词效率最高，因为背单词的诀窍就是重复，软件都是根据艾宾浩斯记忆曲线来安排单词计划的。并且完成目标的时间和数量都是清晰可视的，就让人很有动力。
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