答：
我刚到学校工作的时候，
很想做一名有亲和力的老师，
尊重学生，
平等地对待他们，希望能和他们打成一片，在学生面前，很少摆老师
的架
子。
在这几年的教育教学生涯中收获很多，遗憾很多，不过至今
让我困惑的更多。其中最为明显的是怎样教育学生说真话做真人。
从毕业至今一直铭记着教育家陶行知老先生的一句话
“
千教万教
教人求真，
千学万学学做真人
”
教书育人最简单最基本就是教人求真，
说真话做真人呢。刚参加工作时，不懂得怎么教育学生求真，只能对
学生反复的说教。
讲种种说真话做真人的好处和精神上的安慰。
但是
随着学生慢慢长大，就不爱接受了。因为学生和社会接触多了。发现
外面的世界和老师说的不一样。
很多时候说真话做真人，
不但没有好
处还有很多坏处。例如：几个孩子一起做错了事，说真话承认错误的
孩子，被家长批评教育了，
撒谎骗过家长的孩子什么事都没有了。因
此教孩子说真话做真人的教育效果不好只是一句空话而已。
为此我一
直思考做为教师怎么教学生说真话做真人呢。苦苦思索却不得其法。
后来突然想起上师范的时候，校园里教学楼上写着的一句话
“
身正为
范，学高为师
”
。教师平时的言行其实就是教育学生最好的方法。我
虽说不上学高，但是我可以让自己身正啊。因此我严格要求自己，做
学生楷模，说真话做真人。
你别说这样一来效果还真不错。学生在潜
移默化中慢慢的养成说真话做真人的习惯了。
做错了事也勇于向老师
承认错位。每当有学生主动到我这里承认错误时，我都先表扬，表扬
学生勇于承认错误，再批评，批评学生错在什么地方。争取以后不在
犯同样的错误。看着孩子一天天变化，我心里甭提多开心了。一种成
就感油然而生。正当我沾沾自喜的时候，新的问题又出现了。而且是
一个很不容易解决的问题。
很多时候我慢慢的发现，我做不到面对学生说真话。说到这里可
能大家会觉得是不是老师也不能坚持说真话了。
其实就是这样，
我也
不能坚持在学生面前说真话了。
为什么呢？因为很多时候如果不说假
话面对学生我将无言以对。随便举个例：比如学校要迎接什么检查，
或者上面有什么领导到学校来听课等等，
学校前一天就得大搞特搞清
洁卫生。有些班级还要先把课文学了。等第二天领导来再讲一次，这
样效果好也可以得到上级领导的认可。
弄得后来自己不好意思在堂堂
正正的教育学生说真话，做真人了。
不过最让人头痛的是：一次又一次的撒谎学生也会慢慢的察觉。
因为现在的学生很聪明也很早熟。一旦学生发觉自己的老师不说真
话，不做真人。
他们也失去自己的楷模和偶像，也就没有言传身教一
说了。以后再去教育学生说真话做真人也没有说服力了。
那我们做为教师到底该不该说真话做真人呢？我很迷茫，做为一
个纯粹的教师吧，
应该说真话做真人。
因为只有这样你的学生才会像
你一样求真。
但是做为一个生活在社会上的人吧，
坚持说真话几乎不
可能。为此留下这个话题给各位教育同仁共同探讨。我们该说真话
吗？或者说我们该怎么样说真话？
我刚到学校工作的时候，
很想做一名有亲和力的老师，
尊重学生，
平等地对待他们，希望能和他们打成一片，在学生面前，很少摆老师
的架
子。
在这几年的教育教学生涯中收获很多，遗憾很多，不过至今
让我困惑的更多。其中最为明显的是怎样教育学生说真话做真人。
从毕业至今一直铭记着教育家陶行知老先生的一句话
“
千教万教
教人求真，
千学万学学做真人
”
教书育人最简单最基本就是教人求真，
说真话做真人呢。刚参加工作时，不懂得怎么教育学生求真，只能对
学生反复的说教。
讲种种说真话做真人的好处和精神上的安慰。
但是
随着学生慢慢长大，就不爱接受了。因为学生和社会接触多了。发现
外面的世界和老师说的不一样。
很多时候说真话做真人，
不但没有好
处还有很多坏处。例如：几个孩子一起做错了事，说真话承认错误的
孩子，被家长批评教育了，
撒谎骗过家长的孩子什么事都没有了。因
此教孩子说真话做真人的教育效果不好只是一句空话而已。
为此我一
直思考做为教师怎么教学生说真话做真人呢。苦苦思索却不得其法。
后来突然想起上师范的时候，校园里教学楼上写着的一句话
“
身正为
范，学高为师
”
。教师平时的言行其实就是教育学生最好的方法。我
虽说不上学高，但是我可以让自己身正啊。因此我严格要求自己，做
学生楷模，说真话做真人。
你别说这样一来效果还真不错。学生在潜
移默化中慢慢的养成说真话做真人的习惯了。
做错了事也勇于向老师
承认错位。每当有学生主动到我这里承认错误时，我都先表扬，表扬
学生勇于承认错误，再批评，批评学生错在什么地方。争取以后不在
犯同样的错误。看着孩子一天天变化，我心里甭提多开心了。一种成
就感油然而生。正当我沾沾自喜的时候，新的问题又出现了。而且是
一个很不容易解决的问题。
很多时候我慢慢的发现，我做不到面对学生说真话。说到这里可
能大家会觉得是不是老师也不能坚持说真话了。
其实就是这样，
我也
不能坚持在学生面前说真话了。
为什么呢？因为很多时候如果不说假
话面对学生我将无言以对。随便举个例：比如学校要迎接什么检查，
或者上面有什么领导到学校来听课等等，
学校前一天就得大搞特搞清
洁卫生。有些班级还要先把课文学了。等第二天领导来再讲一次，这
样效果好也可以得到上级领导的认可。
弄得后来自己不好意思在堂堂
正正的教育学生说真话，做真人了。
不过最让人头痛的是：一次又一次的撒谎学生也会慢慢的察觉。
因为现在的学生很聪明也很早熟。一旦学生发觉自己的老师不说真
话，不做真人。
他们也失去自己的楷模和偶像，也就没有言传身教一
说了。以后再去教育学生说真话做真人也没有说服力了。
那我们做为教师到底该不该说真话做真人呢？我很迷茫，做为一
个纯粹的教师吧，
应该说真话做真人。
因为只有这样你的学生才会像
你一样求真。
但是做为一个生活在社会上的人吧，
坚持说真话几乎不
可能。为此留下这个话题给各位教育同仁共同探讨。我们该说真话
吗？或者说我们该怎么样说真话？
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第1个回答 2019-11-16
作为一名老师，最只要的职责就是教书育人，我想面临困惑可能是对学生还不理解，不知道他们的性格因为刚刚开始接触他们，或许有些地方可能做得不对但只要我们老师有耐心就一定会赢得学生的喜欢的！这是我作为一名学生的看法，谢谢！
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