现代文学三十年的学习不包括

Question

如题所述

Answer 1

现代文学三十年的学习不包括内容如下：

首先，中国现代文学的含义不仅是指时间概念上所划定的1917-1949年。所谓现代文学即是用现代文学语言与文学形式，表达现代中国人的感情、思想、心理的文学。因此，学习中应当把文学的现代化作为贯穿这本书的学习思路。

现代文学三十年这本书分成了三个大段落，每一编都是先概述文学思潮与运动，然后分章介绍小说、诗歌、散文和戏剧的发展情况；作家作品的分析处于中心位置，鲁迅、郭沫若等九位大作家都设专章评述，但又要注意把作家放到特定的时代文化氛围中学习，注意文体以及各思潮之间的关联。

刚开始学习时，建议现将整本书浏览一遍，求得一个大致的轮廓印象，然后学习每一章节，贯通文学史。最后还要认真阅读作品，阅读必读书目，有自己的文学感觉与体验，最好能用本子记录自己的感悟。听课也是一种理解教材的好方法，这样文学审美和分析能力才能提高。

中国现代文学三十年是一部由钱理群、温儒敏、吴福辉和王超冰等人合作撰写的现代文学史教材，该书突破了80年代前“新民主主义论”作为指导思想的治史方式，成功的引入了“现代性”的文学史撰写观念，且体例新颖，内容涵盖全面。

编写背景

1982年春，有一份面向中小学老师的刊物《陕西教育》向文学史家王瑶先生约稿，邀请他编一套“中国现代文学”，作为刊授“自修大学”中文专业的教材。王瑶找到钱理群、吴福辉、温儒敏三位学生，还有他的女儿王超冰讨论，希望能承担编写任务。

几位学生欣然答应。1982年5月13日，王瑶和钱、吴、王讨论教材的大纲体例，分工落实每人编写的部分。吴福辉和王超冰负责小说，钱理群负责诗歌与戏剧，温儒敏主要负责文学运动、思潮和散文部分，每个人还要再写几个作家的专章。