性格主要来自天生，还是后期教育的影响也很大

Question

如题所述

Answer 1

我认为性格主要是后期连续形成的，但不可否认的是，先天的性情对性格影响很大。

首先要明白性格是什么？

性格指的是对事物的态度，对人对物，也包括对工作，对人生，社会等的看法和态度。

这在很大程度上是后天教育形成的。

先天的气质或者性情，指的是由于神经系统形成的每个人的反应力稳定性等不同，可以分为兴奋型、热情型、冷静型及抑郁型，这很大程度上是先天的。

性格受到了先天性情的影响，但更多的是后天形成，也是会随着后天教育发生改变的。

可以说，性格是受到了后天家庭教育社会等方面的而决定的。同时受到了先天的影响。

Answer 2

所谓“性格”，是指一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的、习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。

关于性格的定义，有以下几方面理解：

1，性格是一种相对稳定的态度。

性格不是经常变化的，而是相对稳定的。

2，性格是一种习惯化的人格特征。

性格所表现出来的特性，是不需要刻意去做什么的，而是习惯成自然地展现出来的。

3，性格是对现实的反映。

性格不是凭空存在的，而是对现实的反映。

通过以上分析，我们可以得出结论：性格的产生，既有天生的成分，也有后期教育的影响。

之所以会这样认为，是因为以下几个方面的原因：

1，不同的人，在相同或者相近的环境下成长，最终形成的性格是各不相同的。

比如一个家庭里的孩子，其生活的环境相同，但是性格各异。

这就说明，天生的成分对于性格的形成，有着非常重要的作用。

2，后天教育对性格形成有着重要影响。

一个人在不同的环境下生活，最终形成的性格是不同的。

因此，性格的形成因素当中，天生的成分与后期教育的影响，都是有着非常大的作用的。……二者的影响力都非常大，不存在哪种影响力更大的情况。

另外，性格虽然稳定，到却不是一成不变的。……当环境发生变化的时候，性格是可以随之发生一定改变的。