孩子做阅读题时抓不住答题重点，总是失分怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

一、阅读是关键。

一般来说，学生做阅读理解时有两种情况，
有人习惯先看阅读材料再看题，
有人习惯先看题，再返回
来看阅读材料，这两种都是找到答案的途径，但就我
对学生做阅读理解题情况的了解，一般来说，我认为
先看阅读材料比较好，因为仔细研读阅读材料，整体
感知阅读材料内容，这是解答阅读题的至为关键的第
一步。研读阅读原文，整体感知原文是因为所有阅读
理解练习的答案都是显现或隐藏在原文之中的
。这是解答阅读题的一个总原则。如果有了这样清醒的意
识，那么在解答问题时就不会担心找不到答案了。反
之，你先看题目，再去阅读材料，做题目就会受到先
入为主，只见树木不见森林，不能全局上把握这个材
料，尤其对一些要求你正确理解和判断全文意思的
题，就更容易受到消极的影响。因此
阅读是解题关键的第一步。
这一步不可忽视，

更不能省去。
读懂原文，
则事半功倍
反之，则会出现答偏、答漏、答反、答
错的现象。阅读完语段，要能明确主题及作者的爱憎感情；
对文中的语句只有在整体感知、
领会文章立意、
把握文章要领的基础上，才可能准确解答。

二、抓重点词句的解读。

试卷中经常会有对文中关键词语意思或找近义
词、反义词的题目，我们一般要从该词字面和上下文
相结合，来准确解答。当出现对关键句子在文中作用
的分析时候，
可从两个方面来思考，
第一是结构方面，
第二是内容表达方式方面
。从结构方面，要明确句子
所处位置不同，其作用也往往不相同。比如，
一般说
关键语句处在文章的开头，常常具有总领全文、引出
下文的作用。
处在文章或段落的中间，则是或强调突
出，或呼应上文、或承上启下
处在文章的结尾，往往有点题、照应开头、深化主题等作用。
从内容表达
方式方面，句子若是使用了修辞手法，可从修辞手法
的作用方面来解答，比如
采用比喻、拟人的句子是为
了使文章生动形象

采用反复的修辞手法的句子是为了强调

采用排比修辞手法的句子是为了增强文章气势等

当试卷中出现写阅读原文感受或启示的题目
时，我们应该能根据自己的阅读感受，再结合原文的
题目或关键句子写出自己的真情实感。

三、循序渐进来解题。

粗心和漏题
是我们小学生解答阅读理解题目时经
常犯的错误，因为阅读理解后面一般都有好几个子题
目排列在一起，这时就需要我们
耐心地去“咬文嚼字”

仔细审清题后，
应按照试题的顺序一一来做答，
这样不会漏题，还因为试题的安排，一般都是先易后
难，先理解后感悟，因此，拿到试卷可以按试题的前
后顺序去做。但遇到难题一时答不出来，千万不要停
止不前，耗费时间，可以打个记号，等到全部完成试
题后再回过头来逐一解决。
总之，做阅读理解的题目
是有规律可循的，只要我们在阅读中认真理解，审清
题意，遵循一定的阅读思路和解题方法，你就能事半
功倍、得心应手，获得理想的效果。
这就是我所能帮到你的地方，如果可以请采纳，谢谢

Answer 2

Answer 3

做题速度慢的大部分原因：
1.题目不熟练
造成对题目不熟的原因大概有这么三个：对知识点本身不熟悉、解题思路不熟悉（思维不熟）、分析能力不足。
2.能力不足
计算能力不足、写字速度慢、阅读速度慢、接受信息能力不足（即不了解题目表述涵义）。
3.性格原因
马虎、粗心都可以归结于急躁，很多同学读题时快速读完却不了解其表达内容，或者是还没读完就开始写答案了，往往要反复回头，浪费时间。或者干脆做错。
4.做题习惯
　　很多同学拿到题闷头就做，事先考虑都不考虑，发现做错了才回头看。建议要找到适合自己的方法。暑假的时候可以考虑报一个北京新东方优能中学的高考暑假第一轮复习班级。还有也有的同学看到题目不认识，就犹豫要不要先做，导致不知不觉的浪费时间。本回答被提问者采纳