舞蹈是幼儿成长不可或缺的教育内容,舞蹈对幼儿
身体素质、智力、审美、情感等方面意义重大,可以显著促进幼儿身心健康成长。所以,在幼儿教育体系中,教师应充分重视舞蹈教育对幼儿成长的价值和意义,并想方设法地提升教育水平,促使幼儿更好地实现自身发展。
1.促进幼儿智力发展
幼儿时期是一个人智力发展的关键阶段。幼儿通过各种方式不断认知外在世界,积极思考和探索知识,从而促使大脑发育,提升
思维能力和水平。舞蹈作为一门艺术,需要幼儿运用肢体语言,表达思想感情和形体之美。幼儿在舞蹈学习中通过观察、模仿、训练和表演,可以调动全身的神经、骨骼和肌肉,共同完成充满创造性和艺术美的动作。这就需要幼儿集中注意力,通过记忆、思考和理解,把握充满变化的
舞蹈动作。在这个过程中,幼儿的思维敏
锐度、思考深度都会得到极大的发展,幼儿在潜移默化中锻炼了思维能力,提升了理解能力。
2.培养幼儿意志品质和
团队精神当今社会,大多数家庭都只有一个孩子,于是家长会格外呵护孩子,甚至是娇惯孩子。过度的宠爱使得幼儿过于娇气任性,而且大多数幼儿活泼好动,喜欢新鲜的事物,富于探索精神,可是毅力有限,心理脆弱且不稳定,碰到困难时容易逃避,遭遇失败的时候也总是倾向于放弃。
学习舞蹈是需要耐心的,要经过反复训练,在不断模仿、创造的过程中挥洒汗水、付出辛苦才能学到舞蹈技能。所以,幼儿舞蹈教育可以磨炼幼儿的心性,促使幼儿克服重重困难,塑造顽强的性格,增强坚持到底的意识,培养持之以恒的精神,纠正胆小害羞的
心理问题,让幼儿逐渐以平常心面对挫折,具备吃苦耐劳的品质,在长期的舞蹈训练中,敢于接受挑战,明白苦尽甘来的道理,更懂得怎样面对生活的逆境。
幼儿年龄较小,容易以自我为中心,“横行霸道”惯了,不会处理自己与伙伴、集体的关系。集体舞蹈是幼儿舞蹈教学的主要形式,在舞蹈学习过程中,集体舞是主要训练内容,通过整齐划一的队形、动作,展现幼儿们的舞蹈技艺。如此一来,幼儿就需要相互配合,相互磨合舞蹈动作。在团队协作中,每一个幼儿要为集体贡献力量,在反复训练中,幼儿们的团队精神会逐渐增强,团体协作意识便会形成。可以说,幼儿舞蹈教育有利于对幼儿团队意识和协作的培养。
3.增强幼儿创造力与气质美感
对于幼儿来说,舞蹈是体态运动的游戏,是自我认知与创造肢体语言的途径。通过舞蹈教育,幼儿可以学习很多规范的舞蹈动作,表演更加复杂的舞蹈。在模仿的过程中,幼儿们会融入自己的理解,会对舞蹈动作进行再创造,会创造性地进行改编,虽然这种改编是感性的,但可以提升对美感的理解,从而创造更加充满童真的舞蹈动作,让舞蹈学习更富个性化。幼儿舞蹈教育不是应试化的,而是以培养幼儿兴趣为主的,是以初步奠定幼儿艺术素养为主要目标的,所以具有很强的开放性,能够让幼儿充分地创造舞蹈动作,展示与众不同的一面。舞蹈是人体动态造型美的重要艺术形式,通过舞蹈学习,幼儿的形体动作更加具有美感,肢体动作更加柔韧、轻盈,使得他们的一举一动都饱含艺术气质,充满自信、保持乐观,在舞蹈训练与表演中展现体态美感,促使灵动的舞姿与优雅的气质交相呼应,共同塑造幼儿独特的气质美感。