如何让学生爱看书？

Question

如题所述

Answer 1

让学生爱看书可能需要一些策略和方法，以下建议可能有助于激发他们的阅读兴趣：

1. 从小培养阅读兴趣：从孩子很小的时候就开始给他们读故事书，让他们接触到文字和图画，慢慢地培养他们的阅读兴趣。

2. 选择适合孩子的书：根据孩子的年龄和兴趣爱好，选择适合他们的书籍，让他们能够理解和喜欢阅读。

3. 创造良好的阅读环境：为孩子创造一个安静、舒适的阅读环境，让他们能够专注于阅读，享受阅读的乐趣。

4. 鼓励孩子分享阅读体验：鼓励孩子分享他们的阅读体验，让他们感受到阅读的乐趣和价值。

5. 培养孩子的阅读习惯：让孩子养成每天阅读的习惯，让阅读成为他们生活中的一部分。

6. 与孩子一起阅读：与孩子一起阅读，让他们感受到家庭阅读的氛围和温暖，也能够促进亲子关系的发展。

7. 利用数字化资源：利用数字化资源，如电子书、有声书等，让孩子更加方便地阅读，也能够增加他们的阅读兴趣。

8. 鼓励反复阅读：如果孩子喜欢一本书，可以鼓励他们反复阅读，加深对书中内容的了解和理解。

9. 给孩子做一些摘抄：包括阅读建议、有趣的阅读文本，甚至包括一些有意思的笑话和诗歌，隔三差五给孩子创造一些惊喜，在他们的文具盒里、书包里、餐盒上、早上起床后的枕头上，只要你想，任何地方你都能为孩子创造这种阅读环境。

10. 随身携带便签本：给孩子准备有趣的小便签本，把便签本当成孩子的日记本，孩子能够方便随身携带、随时观察随时记录，随时写任何想写的东西。

11. 经常带孩子去图书馆：去图书馆借书、买书，和朋友们一起看书。

12. 兴趣第一位：给孩子买任何他们有兴趣的图书方向，只要孩子冒出任何兴趣，要积极引导。

这些方法能够帮助学生培养良好的阅读习惯，提高阅读兴趣，同时也有助于提升他们的阅读能力和理解力。

Answer 2

让学生爱看书的方法很多。
经常带孩子去图书馆，去图书馆借书、买书，和朋友们一起看书。
如今，全国各地绘本馆、图书馆、社区故事点都会定期举办各种和阅读相关的活动，阅读会、故事大赛、朗读故事、绘本表演……带着孩子去参加吧！
父母自己也要看书，有些父母自己很讨厌看书，却希望孩子喜欢阅读。其实，父母的行为会潜移默化地影响孩子，最好父母每天能抽出时间关掉手机和电脑，陪孩子一起阅读。可以是亲子阅读，也可以孩子看儿童读物，父母看自己的书。
带着孩子到户外玩耍，在帐篷里读书、在吊床上读书、在小船上读书，一切能给孩子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的，创造更多这样的机会，孩子就会爱上阅读，或者把这样的过程变成家庭固定栏目。

Answer 3

1.营造极具亲和力的阅读环境，激发学生的阅读兴趣
　　图书馆要创设极具亲和力的阅读环境，让学生愿意走进图书馆，主动走进图书馆。这就要求图书馆努力创设一种极具文化气息的、体现高雅情致的阅读环境。如内部装修的色调、灯光色彩要注意充分体现出温馨、柔和、舒适、美观的特色，要让其“文化内涵”充分得以体现。在环境布置上，要注意名人画像、篆刻字画等图画的设置，用以渲染一种知识殿堂的氛围。还要注意窗明几净、书架整齐、盆景摆放，让学生在赏心悦目的愉悦心情中阅读，在书籍的滋养中得到知识，获得美的熏陶。学生在图书馆里阅读，不是简单的学生阅读的活动，更是一种双向交流。这种交流不是阅读交流，而是一种服务与享受服务的交流，因此，图书馆工作人员，要积极主动地与学生交流，向学生介绍有关的图书，向学生推荐他们需要却不知如何能得到的书籍。也可以利用图书馆网站、黑板报、宣传栏定期向学生介绍一些经过精心挑选的馆藏图书，拉近图书馆与学生的距离，拉近工作人员与学生的心理距离，以激起学生的阅读兴趣。
2.增设以年龄特征为特色的服务项目，激发学生的阅读培养阅读兴趣
　　中小学生的年龄、学段、性别、心理等方面的特点有其差异的，这些差异决定着他们的阅读兴趣。如小学阶段，针对其学龄特点，一、二年级的学生，要重点推荐童话、寓言、神话等带拼音的、图文并茂、趣味性强、通俗易懂的书籍，让孩子们在阅读这些浅近书籍时，产生向往美好的情感，进而关心自然和生命，并引导他们能与人交流心得。已经具有辨别能力的三、四年级学生，其世界观、人生观已经初步形成，在开展阅读活动时，就应该向他们推荐一些名人传记、故事书籍，让他们在英雄模范人物成长、事迹中找到自己的人生坐标，确定人生目标