将家庭教育入法，将家庭教育由传统的“家事”上升为新时代的重要“国事”，意义深远。通过制度设计，夯实教育百年大计，注重家庭家教家风建设，以小家推动大家，以家风养成推动民风、社风建设。家庭教育将不再是学校教育的附庸，家长不是成长教育的旁观者，通过立法树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。
加强顶层设计，指引家庭教育方向。家庭教育有广义和狭义之分，此次，家庭教育促进法采取了狭义的概念，明确家庭教育是指父母或者其他监护人对未成年人实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。之所以如此，联想近年来“教育内卷”“学区房”“教育公平”“课外培训”等教育热门话题争议不断，便可了解顶层设计的深意。要知道，这些市民、网友热议的话题背后折射的是整个社会的家庭教育焦虑。通过立法有利于帮助家长化解教育焦虑提供指导性意见。首先，在家庭教育内容上，强调立德树人、良好品行习惯养成为主，遵循未成年人成长规律；其次，在教育方法上，指引父母掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育能力，包括加强亲子陪伴，发挥父母双方的作用，言传身教，尊重差异，平等交流等；再者，在教育理念上，着重强调家长要相互配合履行家庭教育责任，真正为未成年人营造良好的家庭环境。
多方综合施策，共育百年树人伟业。解决家庭教育的一系列社会问题，除了立法之外还涉及到执法、司法以及全民法治理念等，是一个系统的工程。教育行政部门、妇女联合会等应统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设，通过家庭教育指导机构、社区家长学校、文明家庭建设等多种渠道组织开展家庭教育实践活动，提供家庭教育指导服务；各地教育部门应当采取措施，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，努力解决未成年人家庭监护薄弱环节，破解家庭教育难题。唯有如此，才能将依法教育贯彻落实执行好，才能真正解决人的发展问题。
相信随着家庭教育促进法即将落地落实，全社会将再次掀起注重家庭、家教、家风。
加强顶层设计，指引家庭教育方向。家庭教育有广义和狭义之分，此次，家庭教育促进法采取了狭义的概念，明确家庭教育是指父母或者其他监护人对未成年人实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。之所以如此，联想近年来“教育内卷”“学区房”“教育公平”“课外培训”等教育热门话题争议不断，便可了解顶层设计的深意。要知道，这些市民、网友热议的话题背后折射的是整个社会的家庭教育焦虑。通过立法有利于帮助家长化解教育焦虑提供指导性意见。首先，在家庭教育内容上，强调立德树人、良好品行习惯养成为主，遵循未成年人成长规律；其次，在教育方法上，指引父母掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育能力，包括加强亲子陪伴，发挥父母双方的作用，言传身教，尊重差异，平等交流等；再者，在教育理念上，着重强调家长要相互配合履行家庭教育责任，真正为未成年人营造良好的家庭环境。
多方综合施策，共育百年树人伟业。解决家庭教育的一系列社会问题，除了立法之外还涉及到执法、司法以及全民法治理念等，是一个系统的工程。教育行政部门、妇女联合会等应统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设，通过家庭教育指导机构、社区家长学校、文明家庭建设等多种渠道组织开展家庭教育实践活动，提供家庭教育指导服务；各地教育部门应当采取措施，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，努力解决未成年人家庭监护薄弱环节，破解家庭教育难题。唯有如此，才能将依法教育贯彻落实执行好，才能真正解决人的发展问题。
相信随着家庭教育促进法即将落地落实，全社会将再次掀起注重家庭、家教、家风。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2022-01-06
2022年1月1日开始，《家庭教育促进法》将予以全面实施。
这是国家重视家庭教育的重要体现。孩子，是家庭的希望，国家的未来，任何单位和个人都不能不重视。不少省份还纷纷出台育儿假，这一方面让父母们感到安慰，另一方面也让父母们感到压力山大。
文章图片1
其实家庭教育难，也不是近期才出现的声音。只是随着对家庭教育的重视，这样的声音更多，更大而已。
这份家庭教育促进法意义重大，尤其是其中的第二章“家庭教育”部分，对家长来说至关重要，每个父母都需要仔细研读。
中国政法大学未成年人事务治理与法律研究基地副主任苑宁宁说，“如果因为家庭教育失责，导致孩子出现了问题，这时国家就要干预了。”
说到底，家庭教育是一门实践课，需要家长不断学习和摸索。
文章图片2
首先，父母亲自养育，夫妻双方共同参与，这样孩子得奖家庭教育才能不缺位，而且在教育过程中，重要的是父母要身教重于言传。
父母是孩子最好的榜样，是孩子最直接的模仿对象。
家庭教育中，如果父母自身做不到，却搬来教育的各种目标和要求强令孩子执行。孩子不仅难以做到，而且适得其反。
文章图片3
如果父母自己不思进取，上班迟到、早退，吊儿郎当，却要求孩子要遵守学校纪律，成为学校的上进生；
父母一有空闲就玩游戏、打牌打麻将，肆意玩乐，却要求孩子放学回家后必须一直学习；
父母动不动就发脾气，与人吵架，却要求孩子凡事要忍让…
所有家长做不到，却一味要求孩子做到的事情，往往最终会成为一个破灭的泡影。
听过一位孩子对其父亲怒吼：“你自己没读大学！没赚大钱！凭什么我将来就一定要读大学，赚大钱？你自己先赚大钱给我看…”
文章图片4
父母没有以身作则，只有空洞的说教和硬性要求，注定很难有成效。教人先正己，对孩子的教育也然。
其次是尊重差异，严慈相济，这就需要家长做到因材施教。
每个孩子都是独立的个体，他们性格不同、学习能力不同，教育方式也一定要不同，再先进也不能生搬硬套。
一个孩子被几个孩子打得头破血流，赶走打人孩子的成年人一边为被打的孩子包扎伤口一边问他：“你旁边有棍子，怎不拿起来自卫？起码可以吓唬他们。”
孩子说：“我妈妈说不能打架，我拿棍子，就是打架了！”
“真是傻瓜，要是我，先跟他们打了再说，我妈也说不能打架，我才不听呢，爸爸妈妈总说大道理……”旁边另一名围上来的孩子快言快语回应他。
文章图片5
相同的话，对于不同的孩子，效果完全不一样！这世上，相同的家庭教育，可能教出完全不一样的孩子。
家庭教育从来没有模版可以复印，虽然教育的目的一致，但方法方式应该因人而异，父母切要懂得因材施教。
再则要相机而教，顺势而为。
孩子成长的过程性格多变，家长要清楚并能够跟进。
家庭教育中有这么一句：孩子小的时候，父母要多说话；当孩子迈进青春期，父母要多闭口。
文章图片6
所谓多说话，就是多引导，其实孩子六岁前是关键期，家庭教育至关重要！所谓多闭口，就是多尊重孩子，青春期的孩子自我意识很强，多倾听、多尊重，才是走近孩子，进行有效教育的最好途径。
现实中，有些家长恰恰反其道而行之。他们以为孩子小，只要照顾好衣食就行，只有当孩子开始明显叛逆时，他们才大张旗鼓进行管教。结果应了一句话：该教的时候不教，不该教的时候乱教。
文章图片7
邻居家有一男孩，从小听话、乖巧，而且人很聪明，学东西很快，他的母亲非常得意，将孩子日常的吃喝拉撒都交给保姆料理，她自己忙完工作后就教孩子识字。孩子入学前，已认识三百多字，她很骄傲。
谁料孩子读初中后，不爱学习，而且还变得蛮横、自私，不讲道理。她急了，忽然醒悟自己以前除了教他学习文化知识外，其它几乎不管他，而保姆则一直听任孩子。孩子成长的过程，性格各方面发生了很大变化。
文章图片8
她开始发力管孩子，将小时候教他识字的执着全方位用到对孩子的日常管理中，结果孩子跟她对着干，距离她的期望越来越远，以至成为学校的“落后生”，成为周边最为“叛逆”的孩子。孩子的未来如何，令人担忧……
家长的教育方式不仅要适合孩子，而且要随孩子的变化而变化，要不然家庭教育将是一地鸡毛。
最好的家庭教育应以懂得孩子为先导，以身教为重点，顺势而为，谆谆教导。
这是国家重视家庭教育的重要体现。孩子，是家庭的希望，国家的未来，任何单位和个人都不能不重视。不少省份还纷纷出台育儿假，这一方面让父母们感到安慰，另一方面也让父母们感到压力山大。
文章图片1
其实家庭教育难，也不是近期才出现的声音。只是随着对家庭教育的重视，这样的声音更多，更大而已。
这份家庭教育促进法意义重大，尤其是其中的第二章“家庭教育”部分，对家长来说至关重要，每个父母都需要仔细研读。
中国政法大学未成年人事务治理与法律研究基地副主任苑宁宁说，“如果因为家庭教育失责，导致孩子出现了问题，这时国家就要干预了。”
说到底，家庭教育是一门实践课，需要家长不断学习和摸索。
文章图片2
首先，父母亲自养育，夫妻双方共同参与，这样孩子得奖家庭教育才能不缺位，而且在教育过程中，重要的是父母要身教重于言传。
父母是孩子最好的榜样，是孩子最直接的模仿对象。
家庭教育中，如果父母自身做不到，却搬来教育的各种目标和要求强令孩子执行。孩子不仅难以做到，而且适得其反。
文章图片3
如果父母自己不思进取，上班迟到、早退，吊儿郎当，却要求孩子要遵守学校纪律，成为学校的上进生；
父母一有空闲就玩游戏、打牌打麻将，肆意玩乐，却要求孩子放学回家后必须一直学习；
父母动不动就发脾气，与人吵架，却要求孩子凡事要忍让…
所有家长做不到，却一味要求孩子做到的事情，往往最终会成为一个破灭的泡影。
听过一位孩子对其父亲怒吼：“你自己没读大学！没赚大钱！凭什么我将来就一定要读大学，赚大钱？你自己先赚大钱给我看…”
文章图片4
父母没有以身作则，只有空洞的说教和硬性要求，注定很难有成效。教人先正己，对孩子的教育也然。
其次是尊重差异，严慈相济，这就需要家长做到因材施教。
每个孩子都是独立的个体，他们性格不同、学习能力不同，教育方式也一定要不同，再先进也不能生搬硬套。
一个孩子被几个孩子打得头破血流，赶走打人孩子的成年人一边为被打的孩子包扎伤口一边问他：“你旁边有棍子，怎不拿起来自卫？起码可以吓唬他们。”
孩子说：“我妈妈说不能打架，我拿棍子，就是打架了！”
“真是傻瓜，要是我，先跟他们打了再说，我妈也说不能打架，我才不听呢，爸爸妈妈总说大道理……”旁边另一名围上来的孩子快言快语回应他。
文章图片5
相同的话，对于不同的孩子，效果完全不一样！这世上，相同的家庭教育，可能教出完全不一样的孩子。
家庭教育从来没有模版可以复印，虽然教育的目的一致，但方法方式应该因人而异，父母切要懂得因材施教。
再则要相机而教，顺势而为。
孩子成长的过程性格多变，家长要清楚并能够跟进。
家庭教育中有这么一句：孩子小的时候，父母要多说话；当孩子迈进青春期，父母要多闭口。
文章图片6
所谓多说话，就是多引导，其实孩子六岁前是关键期，家庭教育至关重要！所谓多闭口，就是多尊重孩子，青春期的孩子自我意识很强，多倾听、多尊重，才是走近孩子，进行有效教育的最好途径。
现实中，有些家长恰恰反其道而行之。他们以为孩子小，只要照顾好衣食就行，只有当孩子开始明显叛逆时，他们才大张旗鼓进行管教。结果应了一句话：该教的时候不教，不该教的时候乱教。
文章图片7
邻居家有一男孩，从小听话、乖巧，而且人很聪明，学东西很快，他的母亲非常得意，将孩子日常的吃喝拉撒都交给保姆料理，她自己忙完工作后就教孩子识字。孩子入学前，已认识三百多字，她很骄傲。
谁料孩子读初中后，不爱学习，而且还变得蛮横、自私，不讲道理。她急了，忽然醒悟自己以前除了教他学习文化知识外，其它几乎不管他，而保姆则一直听任孩子。孩子成长的过程，性格各方面发生了很大变化。
文章图片8
她开始发力管孩子，将小时候教他识字的执着全方位用到对孩子的日常管理中，结果孩子跟她对着干，距离她的期望越来越远，以至成为学校的“落后生”，成为周边最为“叛逆”的孩子。孩子的未来如何，令人担忧……
家长的教育方式不仅要适合孩子，而且要随孩子的变化而变化，要不然家庭教育将是一地鸡毛。
最好的家庭教育应以懂得孩子为先导，以身教为重点，顺势而为，谆谆教导。
第2个回答 2022-01-06
1.亲子共读,阅读陪伴 少了作业,没了补课的课余时间,应该用阅读来填补,家长可以带孩子去书店或者图书馆,让孩子多接触书籍。在孩子还小的时候,陪孩子阅读,梳理内容,分享心得,这也是一种教育。
2.亲子锻炼,运动陪伴 家长要给孩子增加体育活动、鼓励孩子坚持锻炼,增强体质。特别是在周末和节假日,家长要和孩子一起运动,双人互动的体育项目有很多,锻炼身体、提高协调能力的同时,又能增进亲子关系,一举两得。
3.亲子家务,劳动陪伴 家务劳动是孩子参与家庭生活很好的方式。在劳动中,孩子能感受到自己对家庭的重要性,从而提高责任感。家长可以给孩子分配简单的家务,比如设计亲子厨房,通过和孩子一起做家常菜的方式,放松身心促进互动,锻炼孩子
2.亲子锻炼,运动陪伴 家长要给孩子增加体育活动、鼓励孩子坚持锻炼,增强体质。特别是在周末和节假日,家长要和孩子一起运动,双人互动的体育项目有很多,锻炼身体、提高协调能力的同时,又能增进亲子关系,一举两得。
3.亲子家务,劳动陪伴 家务劳动是孩子参与家庭生活很好的方式。在劳动中,孩子能感受到自己对家庭的重要性,从而提高责任感。家长可以给孩子分配简单的家务,比如设计亲子厨房,通过和孩子一起做家常菜的方式,放松身心促进互动,锻炼孩子
第3个回答 2022-01-06
家庭教育立法专家顾问罗爽在接受中国妇女报全媒体记者采访时说，贯彻落实家庭教育促进法，政府应依法履行家庭教育工作职责，强化对家庭教育指导服务的管理、供给和支持。具体履行六大职责：健全家庭教育工作管理体制和工作机制，建立健全家庭学校社会协同育人机制，完善家庭教育公共服务供给体系，健全家庭教育工作的支持保障体系，培育和监管家庭教育服务机构，支持和服务特殊困境儿童群体家庭。
按照法律规定，县级以上人民政府妇女儿童工作机构组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作；教育行政部门、妇女联合会按照职责分工承担家庭教育的日常事务；精神文明建设部门和公安、民政等有关部门在各自职责范围内做好家庭教育工作。
在罗爽看来，要着力落实妇儿工委对各部门家庭教育工作的组织、协调、指导、督促四项职责，完善联席会议、沟通交流、联络员、信息反馈、督导检查、考核问责等工作机制，推动各部门充分发挥自身优势、协同推进家庭教育工作。
按照法律规定，县级以上人民政府妇女儿童工作机构组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作；教育行政部门、妇女联合会按照职责分工承担家庭教育的日常事务；精神文明建设部门和公安、民政等有关部门在各自职责范围内做好家庭教育工作。
在罗爽看来，要着力落实妇儿工委对各部门家庭教育工作的组织、协调、指导、督促四项职责，完善联席会议、沟通交流、联络员、信息反馈、督导检查、考核问责等工作机制，推动各部门充分发挥自身优势、协同推进家庭教育工作。
第4个回答 2022-01-06
一）亲自养育，加强亲子陪伴；
（二）共同参与，发挥父母双方的作用；
（三）相机而教（机会教育的定义就是利用一种情况发生的机会，趁机施行教育，这样的教育效果给人留下最深刻的影响）
，寓教于日常生活之中；
（四）潜移默化，言传与身教相结合；
（五）严慈相济，关心爱护与严格要求并重；
（六）尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；
（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓励；
（八）相互促进，父母与子女共同成长；
（九）其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。
规定了这么多的有深度，有温度，有内涵的条文，看来我们也是热血沸腾，但是沸腾过后我们来思考下，对于我们的家庭来说什么是最重要？
我们要明白把孩子培养成什么类型的人，才是最重要的！
我们都知道生产力的发展水平制约着人才的培养规格，那么在全球化背景下我们必须直面人才争夺和人才结构、素质、规格上的国际竞争带来的挑战。
调查下大家知道未来我国着力培养的是哪三种人才类型吗？
国际性人才、复合型人才，创新型人才。
一：根据目标，制定计划。
当我们明白未来我们需要把孩子培养成哪种类型的人，那么我们就知道从现在开始规划我们作为父母应该着重培养孩子的哪些能力？比如国际性人才，那就说明未来孩子们除了我们的中文水平要高以外，要懂第二语言。第二语言可以是英语，西班牙语、或者是日语。在杨绛的《钱钟书的读书笔记》记载“文化昆仑”钱钟书懂七国语言。所以我们就应该从现在起培养孩子的第二语种。
创新和复合能力从哪里来？我们的日常家庭生活中！
现在书本内容和我们的生活实际紧密相联。比如四年级的数学题，煎一个饼一面需要两分钟，煎3个饼需要几分钟？
所以在我们的日常家庭生活中，我们应该启发孩子独立思考，提高孩子的逻辑思维能力和归纳总结能力。放手让孩子参与家庭的大小事物，培养孩子责任心和独立解决问题的能力。
二：对的时间，做对的事
人与人之间的身心发展以及人的身心发展的不同方面，存在着发展速度和程度的不同，因此要求我们要因材施教。注重孩子早期能力的培养，加强孩子知识与技能的学习和训练，特别是创新能力和实践能力的运用。作为家长，我们要给予孩子提供明确的，及时的，经常性的反馈，让孩子有更多的学习动力和学习兴趣。当孩子心理出现问题，我们家长要学会帮孩子疏通他的情绪，帮他解决问题，这样才能孩子一直朝着积极健康的方向发展。
狼孩的故事大家都有听过吧？
孩子成长发育的不平衡性，决定我们教育孩子要抓住关键期。比如儿童品德的形成在9岁之前，小学四年级是具体形象思维向抽象思维转变的关键期！教育孩子一旦错过了关键期，需要我们花更多的时间和精力来掰他的错误习惯！
最后送大家一句金句：任何事业上的成功都弥补不了教育孩子的失败。
（二）共同参与，发挥父母双方的作用；
（三）相机而教（机会教育的定义就是利用一种情况发生的机会，趁机施行教育，这样的教育效果给人留下最深刻的影响）
，寓教于日常生活之中；
（四）潜移默化，言传与身教相结合；
（五）严慈相济，关心爱护与严格要求并重；
（六）尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；
（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓励；
（八）相互促进，父母与子女共同成长；
（九）其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。
规定了这么多的有深度，有温度，有内涵的条文，看来我们也是热血沸腾，但是沸腾过后我们来思考下，对于我们的家庭来说什么是最重要？
我们要明白把孩子培养成什么类型的人，才是最重要的！
我们都知道生产力的发展水平制约着人才的培养规格，那么在全球化背景下我们必须直面人才争夺和人才结构、素质、规格上的国际竞争带来的挑战。
调查下大家知道未来我国着力培养的是哪三种人才类型吗？
国际性人才、复合型人才，创新型人才。
一：根据目标，制定计划。
当我们明白未来我们需要把孩子培养成哪种类型的人，那么我们就知道从现在开始规划我们作为父母应该着重培养孩子的哪些能力？比如国际性人才，那就说明未来孩子们除了我们的中文水平要高以外，要懂第二语言。第二语言可以是英语，西班牙语、或者是日语。在杨绛的《钱钟书的读书笔记》记载“文化昆仑”钱钟书懂七国语言。所以我们就应该从现在起培养孩子的第二语种。
创新和复合能力从哪里来？我们的日常家庭生活中！
现在书本内容和我们的生活实际紧密相联。比如四年级的数学题，煎一个饼一面需要两分钟，煎3个饼需要几分钟？
所以在我们的日常家庭生活中，我们应该启发孩子独立思考，提高孩子的逻辑思维能力和归纳总结能力。放手让孩子参与家庭的大小事物，培养孩子责任心和独立解决问题的能力。
二：对的时间，做对的事
人与人之间的身心发展以及人的身心发展的不同方面，存在着发展速度和程度的不同，因此要求我们要因材施教。注重孩子早期能力的培养，加强孩子知识与技能的学习和训练，特别是创新能力和实践能力的运用。作为家长，我们要给予孩子提供明确的，及时的，经常性的反馈，让孩子有更多的学习动力和学习兴趣。当孩子心理出现问题，我们家长要学会帮孩子疏通他的情绪，帮他解决问题，这样才能孩子一直朝着积极健康的方向发展。
狼孩的故事大家都有听过吧？
孩子成长发育的不平衡性，决定我们教育孩子要抓住关键期。比如儿童品德的形成在9岁之前，小学四年级是具体形象思维向抽象思维转变的关键期！教育孩子一旦错过了关键期，需要我们花更多的时间和精力来掰他的错误习惯！
最后送大家一句金句：任何事业上的成功都弥补不了教育孩子的失败。
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