第二课堂成绩单活动分为六个类别如下：
理想信念与道德修养、学术科技与创新创业、课外阅读与自主学习、社会实践与社会工作、文化艺术与身心发展、公益劳动与志愿服务
为激发学生参与第二课堂活动的自觉性、积极性，构建第一课堂与第二课堂相互促进，相互融合的人才培养模式，我校推行“第二课堂学分制”和“第二课堂成绩单”制度，通过客观记录、有效认证、科学评价学生参与第二课堂活动的经历和成果，
促进“第二课堂成绩单”成为学校人才培养评估、学生综合素质评价、社会单位选人用人的重要依据。
1、思想政治与道德素养。思想政治与道德素养课程项目指参加国家级、省级、市级、校级、院级组织的各类思想政治与道德素养类活动，以及获得的相关荣誉。
2、劳动教育与社会实践、志愿服务。劳动教育类课程项目指学生参与校园卫生保洁、绿化美化和校园种植以及参与农业劳动、生产劳动等活动；社会实践类课程项目指假期社会实践活动、日常社会实践活动及其他实践活动；
志愿服务劳动类课程项目主要指参与支教助残、社区服务、法律援助、公益环保、赛会服务、海外服务及其他各种公益活动以及获得的相关荣誉等。
3、学术科技与创新创业类。学术科技与创新创业类课程项目指参加国家级、省级、市级、校级及行业协会组织的各级各类学术科技、创新创业竞赛活动、科研立项及获得的相关荣誉,
以及发表论文、出版专著、取得专利、专业实践技能培训、专业学科类竞赛等。
4、美育教育与校园文化、身心发展类。美育教育与校园文化、身心发展类课程项目指参加国家级、省级、市级、校级、学院级组织的各级各类文化、艺术、体育、人文素养、心理团辅等活动以及获得的相关荣誉。
5、社会工作(含社团工作)类。社团活动和社会工作类课程项目指参加学校各类社团并积极组织或参与社团活动、参加校级学生组织、担任学生干部，以及获得的相关荣誉等。
6、“其他”模块主要记载未被上述内容包括的其他重要经历或成果。