上课听不懂老师讲什么可以用:复习以前的知识,专心听讲,专心听讲,提前预习这四个方法改进。
1、复习以前的知识
这一点是针对基础差的学生,要想学会现在的知识,听懂老师讲课的内容,就必须恶补以前落下的知识。与其说是复习以前的知识,不如说是重新学习以前的知识更为恰当。
小学生,就应该从一年级的开始学起,初中生、高中生,就应该从初中一年级的知识开始学。一直自学(自学过程中向家长、老师、同学请教看不懂的地方,但也是以自学为主)到和现在的知识连接起来。
2、专心听讲
无论是你学习差,还是自以为聪明,都应该在老师讲课时,专心听讲。即使有时候,老师讲的内容,和你已有的知识连接不上,也不应该放弃,更不应该自作聪明地开小差。
老师在讲课的时候,一般都会联系到以前学过的内容,好让学生有一个过渡理解的过程。所以即使你对现在老师讲的听不懂,但可以听听老师提到了哪些以前的知识,也能方便你课后找到以前的内容学习,使复习更有明确的目标。
3、跟着老师走
上面提到记课堂笔记,不是说我反对记课堂笔记,而是说记课堂笔记要讲究方式方法。我总结为两个字:简、精。
简,就是尽量少用笔记——老师一直在讲的时候,不要记,至多是在课本上画出个别提到的语句。
精,就是抓住老师讲的关键词。如老师重复说的个别字词、要点;老师板书的一些词句。它们往往是这一节课的精髓,或者是能帮助理解和记忆相关内容。
这里说的“跟着老师走”,就是老师讲到哪儿,你的课本要翻到哪儿,你的思路要跟到哪儿,对于老师设的问题,要积极思考。
4、提前预习
预习是提高听课效率的有效方法。在每次上课之前,把所要学习的新课,先自己看一遍(也可以说是自学一遍),这样,不但能够知道下一节课要学习什么,而且可以掌握一些容易的内容,同时也知道了自己哪些地方是看不懂、弄不通的。
接下来,在老师讲课的时候,自己已经学会的内容,算是“复习”了一遍,可以加深理解和记忆;对自己预习不懂的地方,可以做到“重点”听、“重点”记;对于自己理解偏差,或错误的地方,有着一定的警醒作用,也在一定程度上能够加深印象。