课后延迟服务被取消，10月起，中小学生将恢复以前的教学模式，详细论述如下：
1、2023年9月14日，国家教育部门下发教育通知，明确在10月份将恢复以往的教学制度，取消5+2课后延时服务政策，同时对课后延时服务教育规定，重新做好教育规划，让学生面对强有力的教学政策来提高科目的学习成绩。
2、课后延迟服务，也称为课后托管服务，是为了解决学生放学后无人看管的问题而设立的一种教育服务。然而，最近有消息称课后延迟服务可能会被取消。
3、首先，要明确的是，课后延迟服务并没有被取消。实际上，教育部门一直在积极推进课后延迟服务工作，并且已经取得了一定的成效。但是，由于课后延迟服务存在着一些问题，例如服务质量和安全问题等，这些问题需要得到解决才能更好地推进课后延迟服务工作。
4、然而，有一些地区的教育部门已经宣布取消课后延迟服务。这主要是因为一些学校在提供课后延迟服务时存在着一些不规范的行为，例如乱收费、管理混乱等问题，这些问题需要得到解决才能更好地推进课后延迟服务工作。
5、那么，中小学生是否将恢复以前的教学模式呢？答案是肯定的。取消课后延迟服务并不意味着学生放学后无人看管的问题就得到了解决。教育部门正在积极探索新的解决方案，例如推广家庭作业室、开展课外活动等，以更好地满足学生的需求。
教学模式的概念及相关知识
1、教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论的指导下，在特定的教学环境中，由教师、学生、教材、媒体等要素共同组成的教学活动进程的一种稳定结构形式。它具有特定的教学目标、教学内容和教学方法，是教学理论的具体化形式。
2、传统的教学模式通常包括，导入新课：教师通过引入与本节课内容相关的情境或问题，激发学生的学习兴趣和好奇心。呈现新知识：教师通过讲解、演示、示范等方式，将新知识呈现给学生，帮助学生理解和掌握新知识。
3、组织学生活动：教师根据教学内容和学生的实际情况，组织学生开展各种形式的活动，例如小组讨论、角色扮演、实践操作等，以促进学生的积极参与和主动探索。
4、评价与反馈：教师根据学生的表现和作业情况，对学生的学习成果进行评价，并针对存在的问题进行反馈和指导，以帮助学生改进学习方法和提高学习效果。