说起辅导孩子写作业，很多家长可能都有一种共同的心声，就是不做作业的时候母慈子孝，一做作业的时候就鸡飞狗跳。甚至偶尔会有一些新闻报导关于父母辅导孩子做作业的时候气的急诊入院的事件，这些都是没有控制好情绪惹的祸。
尽管今年双减政策落地，但是作为对孩子学习成长寄予厚望的父母来说，还是在辅导孩子写作业的事情中不敢掉以轻心，也依然不能控制好自己在辅导作业过程中的负面情绪。
那怎么能控制好情绪呢，作为一名孩子家长我从自身经验做以下三个方面的分享：
第一点是具有同理心，站在孩子的角度想问题。
很多家长从自己过来人的身份来指导孩子，觉得2+3=5是非常简单的数学题目，但对孩子来说我们要从他的学习阶段和理解能力出发。多从孩子的角度想问题，发现和找到孩子存在障碍的问题点，多一点理解和耐心。比如说通过一些具体的场景和模拟来给孩子做示范，这样的话自然而然会将这样的辅导变得更有效，而不是发脾气。
第二点是做孩子的朋友，多倾听，多交流。
孩子回来做作业的时候可能会有一些不好的状态，如果你很急躁的让孩子立刻进入学习状态，可能孩子学习的效果就不是很好。孩子放学回来，我们可以花几分钟时间关心孩子在校学习的情况，多与孩子互动，可以调动孩子的积极性。父母的关心对孩子学习的积极性有很大的帮助，在辅导作业的过程中，孩子自然会把父母当作朋友来进行沟通交流，而不是因为畏惧而出错。
第三点是找到情绪的发泄口，可以出去转一转或者倒杯茶喝一下。
当我们被情绪控制的时候容易口不择言，也容易影响到孩子的性格。都说父母是孩子的第一任老师，作为父母如果不能控制管理自己的情绪，也会慢慢的影响到自己的孩子。热播的电视剧其实也是讲的几个家庭关于孩子教育的热点问题，其中有一个场景是欢欢对她的妈妈说：自己学习好的时候就叫宝贝，学习不好的时候逼着我做题，其实妈妈根本就不爱自己。这就是父母在孩子学习过程中的情绪化导致孩子的患得患失，所以当我们发现坏情绪来临的时候试着选择深呼吸、出去转一转或者是找到适合自己的情绪发泄的方式，不要压抑自己的情绪，而是把坏情绪释放出来，这样才会让自己不被坏情绪控制。
作为家长，辅导孩子作业是绕不过去的坎，我们要在这个长久的关系中找到自己的位置和方法，这样才能够控制好自己的情绪，也给孩子学习成长的空间。
想要很好的控制好情绪来辅导孩子的作业，需要家长在观念认识、耐心、方法、时间等方面去综合管理，并没有什么特效方法可以直接了当的解决孩子作业问题！
从问题案例中可以看出，这是在辅导小学阶段孩子的数学作业！基本的数学计算是很基础、很关键、很重要的！万丈高楼平地起，基础不牢，以后就很容易地动山摇！孩子还在学习阶段，我们知道孩子在学校学习了知识，但并不是要让孩子马上掌握数学加减知识，短时间内完全掌握基本上是不可能的，孩子做作业是为了更好地去巩固知识，这是一个循序渐进的过程！所以，辅导孩子写作业，如何能够控制好情绪，下面给大家几点建议：
第一：作为家长，辅导孩子作业要有耐心
要记住，切不可在言语上打击孩子，家长的鼓励和耐心是孩子做作业最大的动力。
辅导孩子作业一
第二：闲暇时间可以和孩子一起做和知识有关的游戏！增加孩子对学习的兴趣
现在手机平板都很普遍，也有很多学习软件和资源，建议可以找一些闯关游戏和孩子一起做！
第三：在生活中渗透学习
比如案例中的数学加减，我们可以在超市带孩子买东西时候，尤其是买孩子吃的水果零食等东西时候尝试让孩子计算，孩子是很乐意的。我教孩子拼音的时候，就是利用生活中随处可见的冰箱、电脑、电视机等家用电器，只要是能看见的东西，指着让孩子拼读出来，或者把拼音写出来贴上去。上学放学路上也可以玩，这样既娱乐，又能学到知识。比如在放学路上看到小草，可以问孩子小草的拼音是什么。
辅导孩子作业二
第四：合理安排时间
对于孩子计算不准确的问题，可以用“销号”的方法帮助他。让他把不会计算的题目记在小卡片上，分早晚两次，反复循环去计算，这样慢慢的就会读了。家长有时间问孩子这个题目怎么计算或者怎么写，可以用手指在掌心上互相写，就像玩游戏一样。
第五：请家长给孩子读一些带拼音的课外书，通过带拼音的这些故事书让孩子进行自主阅读
阅读这一块可以慢慢放手让孩子自己读，不认识的字让孩子慢慢去拼，家长不要催，慢一点没关系，读错了再纠正，这样不仅运用了拼音、认识了更多的字，还提高了孩子的阅读能力、丰富了课外知识，为以后的写作打下坚实的基础，重要的是不用在数学方面帮孩子读题目。我在教孩子语文作业就是这样的！
辅导孩子作业三
总的来说，父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师，您现在的付出都是值得的，要坚信，苦在现在，益在未来!相信家长通过上面的建议方法，可以较好的控制情绪，可以较好的辅导孩子作业！
辅导孩子写作业，怎么能控制好情绪呢？其实啊，每个家庭的情况不一样，所面临的境况也各有不同，因时、因地、因人而异。读论语就知道孔老夫子对每个学生的教育方式是不一样的，对脾气急躁的学生子路，就会劝解他多征取别人的意见，对性格比较犹豫不决的学生则教育他们要有主见。对于辅导孩子作业这个事情和孔子因人施教的道理是一样的，自己家孩子是什么样的脾气性格，就要针对他的特点和兴趣爱好去进行耐心的引导和督促。
辅导孩子学习我个人觉得需要注意以下几点；
1、戒焦躁
很多时候家长在辅导孩子学习的时候总是因为孩子听不懂而发脾气，甚至于打骂孩子，这是最要不得的，遇到孩子听不懂，你可以从孩子的思维方向去给孩子解读，循循善诱，把道理讲明白，记得小时候父母辅导我做作业的时候，是用高粱杆做成10厘米长的短截，基本能把一千以内的加减乘除都掰扯明白。
2、有耐心
遇到孩子听不明白的时候，一定要有耐心，就拿这个事情来说，800-700，女儿说等于九百，那么你就去找800颗豆子，让女儿从800颗豆子里边拿出700颗豆子，最后剩下的100颗豆子让女儿一数，这不就一目了然了吗？所以做一个合格的家长，耐心很重要，有时候真的要有愚公移山的耐心，如果数学题是10000-5000，女儿掰扯不明白，你还就得有数一万颗豆子的决心。
3、绝不发脾气
家长是孩子最好的老师，孩子很多时候会模仿家长，遇到困难如果家长就发脾气，直接会让孩子也养成一个脾气暴躁的性格，所以家长在辅导孩子学习的时候，不管有多着急，也绝不要发脾气，因为发脾气并不能解决任何问题，只能显得你是一个控制力差的人，必须要让自己的形象在孩子眼里是个彬彬有礼的谦谦君子。
4、巧用方法
辅导孩子做作业，一定要注意方式方法，多动脑筋，遇到孩子不明白的难题，有时候得举例说明，更多的时候，还是要把抽象的概念转换为直观的概念，就拿我辅导我家闺女的一件事情来说，她始终搞不懂什么是动词，什么是名词，我给她讲了很多遍她还是记不住，我就对她说，动词就是，动次达次，动词达次.....，就像DJ那个蹦迪，动词就是形容运动起来的词，这么一说，她立马就记住了，一说起动词她就联想到了DJ蹦迪。
辅导孩子做作业要循循善诱，从孩子的角度去思考问题，将问题直观的展现在孩子的面前，切不可焦躁发脾气。
不写作业母子欢笑，写作业的时候，母子苦恼。这是我家的常态。丈夫常说的话。
丈夫常说，非常重要的第一点你要明确看孩子写作业，不生气、不发火，大部分家长都是跟你一样的状况，这样心理就会平衡很多，不至于很生气。非常重要的第二点，想想以后和熊孩子生气的地方还多着多呢，来日方长，留点体力以后对付熊孩子。还有一点你要知道，为什么孩子写作业老走神注意力不集中，这是由孩子的生理决定的。
心理学研究表明，孩子稳定性持续注意时间:5―6岁时，儿童注意力集中时间约为10－15分钟；7－10岁时，儿童注意力集中时间约为15－20分钟；10－12岁时，注意力集中时间约为25－30分钟；12岁以上能超过30分孩子的注意力集中时间本来就很短，
在面对学习，写作业，甚至是有点难度的作业，这些不是孩子兴趣所在，注意力集中时间也会大打折扣，况且孩子都是好奇的，写作业以外的任何事情都比写作业有意思，都能吸引他，所以孩子写作业时精力不集中。惹家长生气。家长行为也都可以理解的，其实孩子也想对家长说:好难的，谁让写作业这么无聊，其他事情比写作业都有趣，我也想控制我自己，可办不到。好难。所以说家长放平心态，孩子写作业出现的种种问题不是只有自家孩子这样，大部分家长都是天天在家都苦恼，不要着急，说不定以后还有更让你的生气的事情。
丈夫还常常说想想你小的时候。写作业不是一样的吗？要做到理解孩子。这样你就能够很好的。管理孩子写作业控制好自己的情绪了。
作为一个孩子的家长看到这样的标题，会立刻停下来，辅导孩子写作业，是每个家长都必须面对的问题，怎么能控制好情绪？
首先要想控制好自己的情绪，放弃其他和孩子无关的事情，此刻你的世界只有孩子。
我们的孩子在不断成长中，不再像小时候一样（3-6岁），会言听必从，孩子大一些，他们会有自己的想法，做什么事情不再一味地听从父母的安排而是有了自己的小九九，家长看到问题，他们不听，而一意孤行…..
宝宝和妈妈
我们的孩子在不断成长中，不再像小时候一样（3-6岁），会言听必从，孩子大一些，他们会有自己的想法，做什么事情不再一味得听从父母的安排而是有了自己的小九九，家长看到问题，他们不听，而一意孤行…..
其次，你要站在孩子的角度考虑问题，此刻你也是孩子。
我是一个二年级男生的家长，他是一个优点淘气并且有想法的一个男生，他放学后到家的第一件事就是——吃，吃需要很长时间，吃完晚饭也不愿意去学习，而是看电视，看完电视玩各种玩具，我和许多家长一样，也很生气。
生气归生气，但作为家长，作为过来人，曾经也有过类似的经历，所以在辅导孩子的时候，我们要站在孩子的角度来看问题。在辅导孩子写作业时，首先要控制好自己的情绪，告诉自己现在自己是孩子的朋友，是同龄人，而不是家长，让孩子信任相信我们，让孩子对我们充满期待。
最后，陪伴非常重要，陪伴的同时要学会倾听！
后来每次孩子放学后，我和孩子约好，回家后，吃完饭一起收拾餐具，然后我们一起学习，就这样，在收拾餐具时候，我了解孩子今天上学在学校里发生的事情，和今天最高兴的事情，和不高兴的事情，这样孩子一边和我收拾，一边给我讲，我一直响应者孩子的观点，他很高兴，因为我认可他的观点，所有他信任我。和他一起复习当天所学的内容，我给他听写，他同样在考我，这样，互动的情况下，我发现效率很高。
倾听和陪伴
我觉得各位家长，要和孩子当朋友相处，让孩子真的把你当作朋友，他说的问题，你要认可，就算问题是错误的，也不能直接指出，要通过讲一些观点，让他明白他的问题是错误的，小学的孩子理解能力还是很强的，你愿意是他的朋友，他也愿意和你分享的，所以回家请家长们放下手机，和孩子一样，他做作业的时候，你可以练练字；他看书的时候，你也看看书；他玩的时候，你也培他一起疯。
让我们和孩子一起生长，一起进步，这样才能跟上他的脚步，控制好自己的情绪吧。
和孩子当朋友相处，这是最好的方式！