第1个回答 2019-06-17
今年的数学考了一朵云还有维纳斯的黄金比例，确实是槽点颇多，但是仔细一看考的还是那些知识点，只不过是问法比较新，孩子一看不是中规中矩的题型，首先就慌了。
因此，首先要做的就是先把孩子的基础打好，让孩子记住常用的公式和变式，知道他们在什么题型什么范围里能用
其次就是用一些新颖的题目来锻炼孩子的心理素质，做到不怯场，能拿一分是一分，就算不会写上公式都能拿2分
我是在孩子初一的时候发现他对新题很束手无策的，那道题是一个逻辑分析题，本质上还是函数图像，但是加了一个推理小说式的问法，他就觉得难了，回来之后我就带着他分析题意中的逻辑，最后把这个题给解了出来，后来光靠我自己辅导很吃力，就在朋友推荐下买了一个OK学习机，这个学习机一是能根据AI来确认孩子不会的地方，教孩子打好基础，上面还有很多微课，可以很细致地教孩子怎么拆解难题理解题意，二是这个学习机会推送一些孩子不擅长的题目，来帮孩子练习补足短板，这样孩子的解题能力就慢慢上来了，看见难题也不怯场了，一点建议望采纳。
第2个回答 2019-06-17
数学题其实也是有方法的。
一般就是仔细的读题，把题目中给出的条件都一一的找出来分析一下。
解题思路基本上都是根据题目的条件来获得的。
平时就要加强这方面的练习，多刷题，结合基础知识的复习。坚持下去就可以熟能生巧。
第4个回答 2019-09-05
数学基础——“打地基”
教辅机构广告横行，各种案例宣传，给焦虑的家长心口泼上一桶油，于是更多的孩子便涌入课外辅导班这个大漩涡。其实很多家长，包括孩子自己，都确定是否已经掌握基本的书本知识。
真正搞懂课本知识和例题，并运用当前书本知识做课后习题。虽然听起来很简单，但是实质上是检查孩子是否真的掌握这些基本知识点。
基本知识点，含概念、定义、定理、公式等，这是数学学习的基础。
这些都在课本里，真正将这些学明白，孩子根本不需要课外辅导班。而且辅导班根本不会把这部分内容作为重点，只是拓展更难跟刁钻的题，试问连基础都没打牢的孩子，如何消化这些课外辅导内容？
学习攻略
首先减少电子产品的使用；明确学习目标；制定严格的学习计划，认真执行；及时梳理知识点；总结学习方法，劳逸结合。
培养质疑的习惯
家庭教育中，不用刻意去辅导孩子学习，最好的方法是通过游戏等启蒙孩子思考和学习，家长还可以故意制造一些“错误”，引导孩子发现和思考，通过这样的方法，让孩子学会主动提问，学会质疑和反省，并逐步形成自己独到的见解和独立自信的习惯。
举一反三
一个知识点的学习，会做同类题就是掌握了吗？并不是，当孩子能够灵活思考，并运用到其他相类似的题目上，在未来更复杂的题目里，能够提取到这个关键知识点，才是真正的掌握。
花更多精力补习，刷更多的题，往往不如夯实基础知识来得有效。单纯记住知识点，不能打开思路，只能就题论题，做不到举一反三。看透事物本质，才能触类旁通。
错题本
错题本除了总结和归纳，还有提醒的作用。错题本不是为了抄错题而抄，否则就沦为背书，失去了错题本的意义。错题本是为了记录解题思路和感想，及时总结和思考。
针对错题，还有一个很有效的方法——讲题。家长陪伴孩子学习的时候，如果在难题上和孩子一起费了番功夫，不妨在作业结束后，像孩子表明“不会做”，引导孩子孩子讲解难题，鼓励他像老师一样授课，这是对难题思路的理顺，对难点的复习。如果孩子讲得好，家长还可进行小奖励，让孩子更有成就感。
提高听课效率
学习期间，课堂时间占孩子的大部分时间。因此听课效率，直接决定孩子的学习。
说起来，提高听课效率需要注意的几个方面都是老生常谈了。首先是有针对性地预习，预习中发现难点，才能抓住听课重点；听课时跟随老师思路，眼耳口心都要投入，全神贯注；课后及时复习，查漏补缺，对新旧知识进行交叉比较，是否有关联之处，发散思路。
数学思维
数学学习，最重要的就是思维。认真把握好逻辑思维，分析解决问题的思路和方法，总结数学学习方法，实现举一反三，提高思维和解决问题的能力。
用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！