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下面的文字用了什么描写方法，表现了人物怎样的性格?
《社戏》 (1)(双喜)便又大声的说道，“我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!” (2)他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
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第1个回答 2020-01-12
(1)(双喜)便又大声的说道，“我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!”
这句运用了对人物的语言描写。
表现了人物淳朴、善良、友爱的性格。
(2)他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
这句运用了对人物的动作和语言描写。
表现了人物淳朴、无私的性格。
个人理解，仅供参考。愿对你有所帮助!
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下面的文字用了什么描写方法,表现了人物怎样的性格?
答：
这句运用了
对人物的语言描写
。
表现了人物淳朴、善良、友爱的性格
。(2)他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”这句运用了对人物的动作和语言描写。表现了人物淳朴、无私的性格。个人理解，仅供参考。愿对你有所帮助!
下面的文字用了什么描写方法,表现了人物怎样的性格?
答：
这句运用了
对人物的语言描写
。
表现了人物淳朴、善良、友爱的性格
。（2）他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”这句运用了对人物的动作和语言描写。表现了人物淳朴、无私的性格。个人理解，仅供参考。愿对你有所帮助！
邓稼先课文运用
了什么
样的
描写手法表现了了人物怎样的
神品质?
答：
主要运用了对比表现人物的写作方法
。将奥本海默和邓稼先对比，突出了邓稼先性格忠厚平实。《邓稼先》是杨振宁写的一篇传记型文章，以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
句子运用
了什么描写方法,表现了人物
什么心理
答：
神态描写、语言描写
；表现了“我”的恐惧以及奢求大人帮助的心理
读句子,说说它们分别运用
了什么描写方法,
体现
了人物怎样的性格
特点?
答：
1、众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（动作
描写
中的细节描写。
表现了
严监生吝啬、小气
的性格
特点。）2.他（严监生）把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（神态描写和动作描写。也是表现了严监生吝啬小气的性格特点。）
...时各运用
了什么描写方法?
反映了他们
什么性格
特点?
答：
2.文章结尾写"我"的父母巧遇于勒,不仅将故事情节推向了高潮,而且将
人物
形象刻画得淋漓尽致,入木三分,凸显了小说主题,给人以心灵的撞击和思想的空间,使人回味无穷.课外同学们可以阅读莫泊桑的其他小说著作(如<<项链>>等),也可以到网上阅读,以拓宽知识面.3.这里用了细节
描写,表现了
"我"对叔叔的深切...
这段话写出了小嘎子
怎样的
个性特点?作家
用什么方法
来
描写人物
的?
答：
写出了小嘎子富于心计和争强好胜
的性格
特点。运用了动作
描写，
神态描写和肖像描写。
大家正在搜
怎样写人物的外貌描写
用对人物的外貌描写写一句话
描写人物的句子20字
描写人物语言的词语四字
人物描写的句子10字
描写人物的一段
一段描写人物神态的话
描写人物外貌的段落
描写人物外貌的句子女
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