疫情期间，减少小学网课量，用暑假补回来现在遗漏的知识点，肯定有家长愿意，作为一名老师来说，我想谈谈我对这个问题的几点看法：
一：疫情虽重，但这是我们逃避学习的理由吗？诚然，小学阶段知识点没有那么多，难度也没有那么大，但是小学阶段的知识点都是为初中高中甚至为大学做铺垫的。
语数外三个学科基本的知识点，最简单的逻辑思维能力建立，还有从各个学科里面得到的世界观和价值观建立，都是其他学习阶段不可比拟的。
小学阶段对各个学科最基础的认识，直接影响后期学习习惯、学习方法、以及各个角度看待问题的能力。小学阶段的知识储备、看待问题的角度以及学习能力是整个“学习系统”里面的基石一点也不为过。
网课学习，只是特殊情况下的特殊安排，相信过不了多长时间疫情就会过去，所有教学活动都能回到正轨。
如果我心情特别压抑、浑身乏力的话，是不是代表今天的工作可以推到明天去做？如果不学习网课，只想着缩短暑假补回来的话，那和“明日复明日”有何区别？每天都有每天需要做的事情，同样，每个年龄段也有每个年龄段该学习的东西。
二：孩子学习“网课”，作为家长应该如何监督管理呢？之前在班级上课，有老师监督，有同学一起听课，学习氛围比较浓厚，学习效率基本可以得到保证。但如果在家里，没有老师监督，没有学习氛围的情况下，效率还能否得到保证呢？
建议家长做到一下几点：
一：严格监督
学校应该都有早晚打卡制度、每日作息时间表、课程安排等，家长一定做好监督，因为“贪玩”是孩子的天性，所以大多数孩子“自律”能力欠佳。
父母应该比平时更要做好监督，严格按照学校规定时间学习、作息，让孩子养成良好的学习习惯和状态。
二：积极乐观生活态度
“疫情”不“抑情”，不要因为新型肺炎，导致心情烦躁，对待生活和工作的态度消极怠慢，相反，家长更应该做好表率，积极乐观的面对此次“疫情”，做好卫生防护，不放松但是也不能慌张。
这样孩子们才会正常学习和生活，面对困难也会乐观自信的解决，引导孩子树立正确的人生观和价值观。
衷心祈福“疫情”尽快结束，祖国的花朵茁壮成长。
我是上善李老师，专注于青少年成长问题研究，一点拙见，希望能帮到您，谢谢您的评论转发和关注。