浅谈如何增进大学生心理健康如下：
1、全面性原则：心理健康教育不仅仅是针对心理有问题的学生，而是要面向全体学生，关注每个学生的心理健康，培养他们积极的心态和健全的人格。
2、发展性原则：心理健康教育应以学生的全面发展为目标，关注学生的现在，更关注他们的未来。通过心理健康教育，帮助学生发现问题、解决问题，同时促进他们的潜能开发和能力提升。
3、个性化原则：每个学生都是独一无二的，心理健康教育应尊重学生的个性差异，根据学生的不同特点，采取个性化的教育方法和手段，满足不同学生的不同需求。
4、预防与干预并重原则：心理健康教育应注重预防工作，通过各种方式提高学生的心理素质，预防问题的发生。同时，也应做好问题的应对和干预，及时解决学生中出现的心理健康问题。
5、学科渗透原则：心理健康教育应与其他学科教学相互渗透，将心理健康教育的内容渗透到各科教学中，潜移默化地提高学生的心理健康水平。
6、家庭-学校-社会联动原则：学生的心理健康问题不仅仅源于学校，家庭和社会也起着重要的作用。因此，心理健康教育需要与家庭、学校、社会形成合力，共同关注学生的心理健康，为学生创造一个良好的成长环境。
7、教师专业性原则：从事心理健康教育的教师必须经过专业培训，具备相关的知识和技能。学校应保证教师的专业素质和能力，确保心理健康教育的高质量和有效性。
8、安全保密原则：心理健康教育应以安全和保密为前提，尊重学生的隐私权，防止泄露学生的个人隐私。
9、实践体验原则：心理健康教育应注重实践和体验，通过各种实践活动和体验活动，帮助学生了解自己的心理特点和需求，提高心理素质。
大学生心理健康教育的主要途径
1、开设心理健康教育课程：将心理健康教育纳入日常教学体系中，通过设置相应的课程，使学生了解心理健康的基本知识，增强自我认知和自我调节的能力。
2、建立心理咨询中心：学校应设立专门的心理咨询中心，为学生提供专业的心理健康咨询服务。这些咨询师受过专业培训，能够帮助学生处理各种心理问题，如压力管理、焦虑、抑郁等。
3、开展心理讲座和培训：定期邀请心理学家或心理医生，为学生开展各种主题的心理讲座和培训，如人际关系、职业规划、情感问题等，帮助学生更好地了解自己的心理状态。
4、加强校园文化建设：良好的校园文化氛围有助于提高学生的心理健康水平。学校可以通过组织各种文化活动、社团活动、体育比赛等，营造一个积极、健康、和谐的校园环境。
5、建立学生心理健康档案：学校应该建立学生的心理健康档案，记录学生的心理健康状况，以便及时发现潜在的心理问题，并采取相应的干预措施。
6、开展小组辅导活动：小组辅导是一种有效的心理健康教育方式，它可以通过集体讨论、互动、分享，帮助学生更好地理解自己，增强自我认知，从而改善心理健康状况。
7、鼓励学生参与社会服务活动：参与社会服务活动可以帮助学生培养积极的心态和良好的人际关系，同时也有助于增强他们的自信心和自尊心。
8、建立家校合作机制：家长是学生的重要支持来源，建立家校合作机制可以共同关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
9、提供在线心理支持平台：随着互联网技术的发展，提供在线心理支持平台是一种便捷、高效的方式。学生可以通过平台获取心理健康知识，寻求心理帮助，与专业心理咨询师进行互动。