一想到与你共度余生我就满心欢喜。
《一想到与你共度余生我就满心欢喜》的文章：
你是一弯明月，我为你怦然心动。我本是一汪平静如镜的湖水，后来，痴恋你的皎皎月光，满眼皆是你的光辉，轻轻颤抖，细细心悦。
你是一首诗，穿过我的灵魂。在心里默读总觉得不够，读出声来又恐自己声音蠢笨。我只能和你站在灵魂的深处，互相望着彼此，相视一笑。
你是一座山，是我能安心依靠的人。靠在你宽厚的肩膀上，望着你刚毅有棱角的脸庞，听见你说:“别怕，有我在。”心里从未有过的安心。
你告诉我，你有一间装满阳光的卧室，阳台在偏西南方向。还有一张蓝色的窗帘，睡前都要拉起来。
往后，我们一起生活，一起从美梦中缓缓醒来的时候，蓝色的窗帘会如海水般涌动闪耀着水晶般的光芒。起身掀开窗帘，整个世界都明亮了起来。“思兰，你的窗子里看得见月亮吗？”说完，你将窗前的月色拍下来，发给了我。
月的光辉洒在你的窗口，像是神明的偏爱。你深情地唱起:“你问我爱你有多深，我爱你有几分？我的情也真，我的爱也真，月亮代表我的心。”
你温柔的声音从我耳边流过，蓦地点燃我的心苗，燃烧起一片爱情的火海。那一轮月就如金色的小舟，仿佛要把百里之外的你送到我身边。
你的这些话兜在我心上，使我不由地喜上眉梢。一想到与你共度余生，我就满心欢喜。啊，这是多么美妙的心情。我抬起头，沐浴在温暖的阳光里，细细的音乐，细细的喜悦，只因想到与你共度余生。
造句的方法和技巧：
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。
它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……"造句，有位学生是这样造得:“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。