对于有些学生来说，语文可能是一大痛点，毕竟语文要背诵的东西很多，注重在理解还有平时的阅读积累，如果没有掌握方法和技巧的话，语文成绩不会有很大的提升，下面是我总结出的关于学好语文的方法和技巧，一起来看看吧！
一、多读经典文学作品：
通过阅读经典文学作品，你可以提高对语言运用和文学表达的理解能力。比如，读《红楼梦》可以领略到丰富的人物描写和细腻的情感表达。读《西游记》可以了解到丰富的寓言和幽默的语言技巧。这些作品中蕴含的语言魅力和文学技巧将潜移默化地提升你的语文水平。
二、多写作文：
通过不断练习写作，你可以提升表达能力、思维逻辑和语言组织能力。你可以选择各种主题进行写作，比如描述自己的经历、讨论社会问题、写一封感谢信等。例如，你可以尝试写一篇关于环境保护的作文，表达自己对环境问题的思考和观点。
三、阅读理解技巧：
在阅读理解方面，首先，注意段落结构，抓住每个段落的主题句和关键信息。其次，学会分析上下文，通过前后文的线索推测词语的含义和文章的逻辑关系。最后，锻炼提取信息的能力，快速找到文章中的关键信息和主旨。
四、学习修辞手法：
语文中的修辞手法是美化语言、增强表达效果的重要元素。学习和理解修辞手法可以让你的作文更加生动有趣。例如，学习使用比喻、拟人、排比等修辞手法，让你的描述更具形象感和感染力。比如，当你想形容一朵美丽的花时，可以用比喻说它像"一朵绽放的彩霞"，用拟人说它"笑靥如花"，用排比说"花朵娇嫩、芬芳、绚丽，仿佛给世界带来了春天的喜悦"。
五、多做语文习题：
做语文习题可以帮助你巩固知识点和提高解题能力，选择合适的语文习题进行练习，例如阅读理解、语法填空、句子改错等。通过反复练习，你可以熟悉常见的考点和解题思路。
上面说了这么多的方法，现在就让我来说说我当初学习语文的经历吧。
我一开始的语文成绩并不好，主要还是我偏科的关系，因为不喜欢语文，所以语文成绩不好也不坏，每次分数上升不了就是因为语文。因此，为了提高自己的排名，我只能想办法学好语文。
语文最让我头疼的便是作文，一看到作文我就不知道写什么，也写不出什么华丽的词藻。后来，我妈便让我多读写名著，语文重在积累，所以有一段时间我看了很多的历史名著。
每次做阅读理解的时候，分数丢的很多，于是我便找了很多关于阅读理解的题目来做，平时也注重积累，每次语文老师讲的重点都会记下来，特别是基础题目更加要细心了。就这样时间长了之后，语文成绩有了提升，经过一年的努力，我的作文也得到了高分，总体的成绩上去了。
语文是一门非常重要的学科，它从九年义务教育开始，就一直跟着我们，直到大学走向社会，如何学好高中语文的方法和技巧四大建议。
一、静心读书
对于现代社会劲爆媒体的多年来的狂轰滥炸，家庭校园乃至社会，已经很难有宁静的地方了，然而，“宁静以致远”，不静下来读书，在高中阶段都难以精心读书，那将会是非常可怕的事情，一个一辈子远离书本的人，一个一辈子读不进书的人，起知识的吸纳是非常可怜非常有限的。要静心读书，要开始读长篇大论，读厚书，这就必然要求我们要能够静下心来读书。
二，大声读文
这里主要是讲读古文。因为大声读，才能够暴露一些字音字义的毛病，才容易督促自己去查找注释或工具书。读出句读，把古文句子中的主要成分读出来，把句子的语气读出来，如果对这些上千年的经典能够读得摇头晃脑，读得有情有味，这些千古名篇里的情感态度价值观就会逐渐的进入脑海融进血液，内化为自己的东西，指导和影响自己一辈子。
三、积累梳理
学习是少不了背诵与积累的，包括学习数学在内，但是，这种积累是散乱的还是有意识的能够分门别类的进行，则需要我们有意识的去梳理。由少年时代进入到青年时代，在学习上就应该有非常明确的学习调控意识，有非常明确的理性追求。在扩大自己的知识视野，增厚自己的学科储备的时候，对于已有的和新摄入的内容，都应该尽可能的进行整合梳理，包括新认识的字，新接触的语词，新领悟的精粹的语句，以及一些文学形象一些中外名篇
四、学会倾听
倾听是吸纳，学会倾听就是学会有效
除了坚持，在课堂上，一定要注意老师讲到的方法，技巧和“硬性”语文知识，对于不了解的知识点，一定要记好笔记，然后去问，彻底弄懂。
个人血泪经历啊～我是复读生，参加了两次高考，第一年高考语文92分，第二年高考语文129分（成绩或许不算好，但我自己很满意啊哈哈哈）说起来其实也有点讽刺，我一直不知道该怎么样学语文，找不到方法。当然，语文课上的时间有在认真听讲，按要求完成背诵文章诗词，还以会学一些好看规范的答题格式，算是一点技巧吧。然而每次考试几乎都做不完，作文也写得很匆忙，成绩稳定在100以下。而我之所以成绩能提升，主要是因为心态变了。整个高中每当面对语文题，我总是不知道该如何。面对一个个的选项，我不知道该选哪个，不知道理解题该怎么想才是对的。语文是关于语言的学科，语言的作用就是表达。面对语文题的正确态度应该是勇敢表达自己的想法，而不是去猜去想该怎么答阅卷老师才会喜欢。我对于语文心态的改变，主要源于一件小事。语文中有很多所谓的开放性问题其实都是有标准答案的，对于不符合标准的答案老师会坚定地给你画一个叉，即使你有自己的清晰条理的想法。
仍然记得高一时有次课是一篇关于爱与被爱的课文，课后有个问题大意是你选择先爱人还是先被爱。很巧的是老师提问到了我，那时候的我比较叛逆，最重要的是不愿意说谎，勇敢地回答了我要先被爱这个符合我内心想法却不符合课文主旨的答案，老师的脸当时都黑了，根本没有让我说原因，就直接让我坐下接着提问了另一个同学。语文中的很多问题看似开放，其实有标准答案。长此以往，我不再敢表达自己的真实想法，而是慢慢地想要去猜“我应该回答什么”，而不是“我想回答什么”。语文的学习渐渐走进死胡同。语文阅读中有开放性的问题让你谈谈自己的想法。这些题都有标准答案。我一般都是空着的。其实倒不是完全没有想法，而是有想法却不知道该怎样表述，就是那种心里明白，但是要我清晰地描述自己的想法却写不出来。
有时候磨了好久好不容易写出来了一点儿，却往往因为答案不完整只得一两分，更多时候是我的想法根本就与标准答案想法不一致，会被直接画叉。时间长了就开始怀疑自己是不是真的理解力有问题，对这种题也有了恐惧心理，就习惯性放弃了。而且考试的时候即使想好好思考也没有办法安心思考，因为我担心做不完，所以干脆直接往后做。我写作文比较慢，因为我写字比较慢，所以等我写完作文再想回过头来去做这些题的时候往往已经要到了考试结束时间，所以最终的结果就是交白卷。改变我心态的小事发生在复读期间。那时候的语文老师非常懒，他经常上课期间要我们自习，或者就说一句“滕王阁序一定要全文背诵，这节课就背”然后一坐一节课。讲试卷也只讲几个他觉得应该讲的题，然后他是直接把答案发给我们让我们自己去对照，有问题单独问他。为此我们同学对他都很有意见，觉得他比起来其他班的语文老师，简直是太不负责了，我们还想“这种老师怎么可能会在补习班教学呢”。
那时候的补习学校集中了我们全县最好的老师，而且名声在外，不少其他县市的学生都来我们县这个学校补习。有一次考试，我回答了这个开放性的问题。试卷发下来后，我发现这个小题我得了满分，高兴地简直要飞起！我看着我的试卷欣赏了很久这个题，觉得自己写得真好，先提出想法再列举为什么，写得真是头头是道！连每一个字写得都无比好看！（捂脸，不要笑话，真的太高兴了）上课后老师依然把答案发给我们，让我们自己对照改错，说有问题可以问他。拿到标准答案后我震惊了，我的想法居然和标准答案是完全相反的！（已经忘了具体什么题，就是那种你认为好不好为什么的题。标准答案会提供一个参考）然后我心里就开始打鼓，难道是老师没有仔细看，只看着我的格式好看，所以就给了我满分？难道不是因为我想得很对很好？我想着的时候老师正在教室里溜达，正好溜达到我身边。我就拿着试卷问老师我这个题改错了吗，老师看了看说没有。我又说可是和标准答案不一样。老师说这是开放性问题，你回答的很有道理。我的心总算放下了，我回答的很有道理，我的想法虽然和别人不一样，虽然和标准答案不一样，但这是我的想法，我很清楚明了得表达出了自己的想法，又有说服力，即使和标准答案不一样也得到满分！这是开放性问题本身就可以回答自己的想法！我真的受到了极大的鼓舞，我人生第一次觉得语文就是在表达自己的想法，而不是要我去猜我应该回答什么，不用想什么应该不应该，语文就是要表达自己的想法，语言就是表达！真的很感谢这位不怎么讲题的语文老师，却有着包容与标准答案不同的答案的能力，让我开始相信语文学习的意义！从此之后，我开始在语文中放飞自我，我再也不怕阅读理解题，开始敢表达自己的想法。一旦开始敢表达自己的想法，就会自发地愿意努力思考怎么清晰准确得将想法表达清楚，表达能力也开始迅速提升，高级词汇的积累在理解感受的基础上积累得很快。作文也是一样，我不再去想什么怎么写阅卷老师才会喜欢、才能得分，而是尽情表达出自己的想法。在结合一些技巧，成绩稳步提升。暂且不论作文只论阅读理解，即使看到一篇你非常陌生领域的文章，难道你真的会没有任何想法吗？“需要根据文章中的词句来推断”听起来好像很复杂，实际上这样的事情每天都发生在你的生活中，我们每个人都具备这种推断能力。就好像有人愿意费尽心思给你准备礼物，你就能知道ta很在意你，这就是推断。我们在生活中无时不刻不在推断思考，每个人都具备语文阅读理解的能力，生活与考试只不过是换了一下场景而已，生活中的思考推断有迹可循，语文试卷也是一样。
现在的语文考试越来越注重理解和表达，希望大家都能调整好面对语文的心态哦！
学好语文的方法和技巧
学好语文的方法及技巧作文，深厚的知识储备有利于提高作文水平，作文是由词句串联而成的，单一的标准会磨灭学生的写作热情，看起来浑然天成的作文都是经过精雕细琢的，以下分享学好语文的方法及技巧作文范文。
学好语文的方法和技巧初中1
01、语文学习十大习惯
一、熟读、背诵。
二、阅读优秀课外读物。
三、推敲语言文字。
四、积累语言材料。
五、记日记。
六、规范地书写。
七、专注地听人说话。
八、说普通话、说话文明得体。
九、勤思考、爱质疑。
十、勤查工具书。
02、语文学习五种方法
1、大量阅读
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说，阅读是语文学习的根本。
大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子几乎都特别读喜欢课外书。
这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。
这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。
总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
坚持阅读是培养理解能力的有效途径。
特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。
因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。
这里需要强调一点：孩子在成长的过程中，一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。
同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。
2、背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一。
初中毕业生，如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。
如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，
从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
3、勤写日记
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的，是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。
培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。
内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。
但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。
只要老师与家长引导得当，一定能够大幅提升孩子的写作水平与语文水平。
4、开阔眼界
要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。
语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂、。
语文学习还要在广阔的`天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。
去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……
让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。
5、写好作文
作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。
培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。
学好语文的方法和技巧初中2
一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
四、理解文言文。
文言文是我们古代中国留给我们的无可替代的文化财富，学好文言文也是学好语文最重要的一点之一。要学好文言文，我们要多去读，多去理解哪些词的意思，去学一些基本语法，去被背假字、古今异义、一词多义、词类活用等各大难点。但这些不能急于求成，需要时间慢慢的积累。你也可以有空多去图书馆看各种文学书籍。