合肥市第三十八中学的教学工作注重严谨的管理制度，遵循“一抓、二评、三讲、四课、五建、五关、六查”的原则。首先，教研活动是教学工作的核心，通过抓教研和教师组建设，推动教学研究的深入进行。
教学评估是关键环节，期中进行教学工作评析，期末进行总结性评价。课堂活动形式多样，包括学生讲、教师讲、领导讲，以及公开课、跟踪课、研究课和示范课的展示，旨在提升教学质量。教师业务档案建设以“五个一”为主，包括普通话、规范字、教案书写、电教设备使用和课题研究能力的过关测试，确保教师的专业素养。
教研活动制度化的周五下午，近年来聚焦于新课程理念和教学方法的探索，教研组、年级组和备课组共同承担起教研重任。优秀教研组和备课组的评选，为提升教学质量提供了动力。学校正在进行国家级课题《信息技术和学科教学的整合》子课题《网络环境下的课堂教学》的研究，以及两个省级课题，力求培养创新型教师。
教学质量的保障离不开严格的检查督促。例如，期中检查不仅涉及备课和作业，还包括成绩反馈和学生问卷调查，以激励教师的积极性。学校鼓励青年教师开展个性化教学，倡导学生主动参与社会实践，培养创新思维，以实现解放、熏陶和发展人的教学目标，这既体现了学校的办学理念，也符合课程改革的要求。
合肥市第三十八中学是一所合肥市示范学校，瑶海区教育系统的窗口单位。历年来被评为：全国百所示范青少年法律学校、安徽省现代教育技术实验学校、安徽省电教设备一类达标学校、安徽省爱国主义教育示范学校，安徽省学校艺术教育工作先进单位、安徽省家教名校、安徽省五四红旗团委、合肥市示范学校、合肥市未成年人保护示范学校标兵、合肥市甲级管理学校、合肥市科普示范单位、合肥市语言文字示范单位、合肥市文明单位、合肥市花园式单位、合肥市绿色学校。