第19课《父爱之舟》要把握徐州作为文章的题目原因是这篇课文以小船为线索，围绕父亲送我上学、带我玩和为我做鱼圆这三件事，刻画了慈祥而深沉的父亲形象，表达了儿子对父亲的怀念之情。
小船是贯穿全文的线索。我的童年生活主要就是由父亲的小船承载着的，小船不仅承载着一家人的生计，更承载着父母的爱和家庭的温暖。因此，小船这个题目能够将文章中的情节串联起来，使读者更好地理解文章的内容和情感。
小船代表着父亲的爱和关怀。在文中，父亲为了我的学习和生活操劳忙碌，但他始终关心着我，为我撑起了一片爱的天空。小船不仅是交通工具，更是父亲对我的爱与关怀的象征。
最后，小船这个题目也符合小学生的认知特点。小学生对于事物的认识往往比较直观，容易接受具体的事物和形象的比喻。而小船这个题目形象生动，易于理解和想象，能够引起学生的阅读兴趣和共鸣感。
小船作为文章的题目具有多重意义和作用。它既能够串联全文内容，又代表着父亲的爱和关怀，同时也符合小学生的认知特点，容易引起读者的共鸣感和认同感。
《父爱之舟》的读后感：
1、通过这篇课文，我对父爱的理解更加深入。父亲在文中的所作所为，都体现了他对儿子的关心和爱。在现实生活中，我也应该学会关注父母的付出，用孝心回报他们的爱。
2、《父爱之舟》让我认识到，父爱是沉默而深沉的。我的父亲也是如此，他虽然不常说爱我，但他的行动证明了一切。我要学会理解这种爱，让父母感受到我的关心和孝顺。
3、学习这篇课文后，我意识到我以前对父爱的理解太过肤浅。真正的父爱不仅仅是物质上的支持，更重要的是精神上的关心和支持。我要更加珍惜与父母相处的时光，用行动表达我的爱。
4、《父爱之舟》使我反思了自己与父亲的关系。有时候，我会因为一些小事与父亲发生争执，但通过学习这篇课文，我明白了父爱的伟大和无私。我要主动与父母沟通，增进彼此的了解和爱。
5、这篇课文提醒我要珍惜与父母相处的时光。有时候，我们会因为生活琐事而忽略了与父母的交流和陪伴。但实际上，与父母相处的时光是宝贵的财富，我们应该珍惜每一次与他们相处的机会。