分针从12走到8走了40分钟。
解析:
分针从12走到8,走了40分钟。分针在钟表上每走一小格是1分钟,旋转角度为6度,每走一个数字为5分钟,旋转角度为30度。分针从12走到8,走了8个数字,运用乘法可得,5*5=25, 所以分针从12走到8,走了40分钟。
拓展资料:
孩子在生活中会经常看到钟表,但并不意味着他们对钟表是熟知的。因为时间这个概念对于孩子来说过于抽象,所以是低龄孩子的一个认知难点。对于孩子来说,较难理解的有两个地方,一是准确的认识时间,二是感受一段时间的长度。
孩子最好的认表途径就是在生活中认表。但很多家长都会忽视这样的机会,总是直接告诉孩子现在几点了,我们要起床了,或者直接让孩子看着电子表报时间。
生活中,我们做一点小小的改变吧,其实很简单,平时说时间之前,有意识的提醒孩子看一下身旁的钟表:你看,现在表上显示的时间是五点半。起初不用给孩子强调认表的策略,就是让孩子多看,多接触,把抽象的时间和表盘上的指针位置联系起来。突然有一天,你会发现,孩子好像能认出一些时间了,只是还不太准确。
秒针最好分辨,因为它最勤劳,一直转个不停,跑得最快。时针又粗又短,走的最慢,通常我们盯着它看好一会,都感觉它没有动。与时针相比,分针要细长一些,走的也更快一些。
要耐心教导孩子并给予他们足够的时间去理解和练习。把教学过程与实际生活相结合,让孩子在日常生活中实践所学,加深对时间的认识和理解。使用一些游戏或乐趣的方式来教孩子认识钟表,可以增加他们的兴趣和参与度。