无论是应对语文考试还是平时的阅读，快速而准确地抓住文章的主要内容，都是一个学生应该具备的语文基本功。虽说抓住文章的主要内容主要靠平时多训练，必须形成良好的语感。但是，如果掌握了一些技巧，则能帮助我们更有效地抓住文章的主要内容。
抓住中心句
有的文章，是按照的“总分总”的叙述顺序来结构文章的。这样的文章，在开头或结尾一般有表示主要内容或揭示文章写作目的的句子，我们往往把这样的句子称为中心句。如果读到这样结构的文章，只要找到中心句，也就能快而准地抓住文章的主要内容了。比如有位同学写了一篇题为《考试的感受》的作文，他主要叙述了每次考语文、数学、英语时的不同感受。文章的开头有这样一句话：“就说我吧，各种考试的感受是不同的。”结尾这样写：“总之，我觉得考试是紧张的发源地。”这样的开头结尾就是典型的总起和总结，联系文章内容，结合开头结尾，我们就能一下子抓住文章的主要内容了。
注意过渡句
过渡句也有助于我们快而准地抓住文章的主要内容，因为过渡句一般是对上文的总结和对下文的总领，而这样的总结和总领，正是文章的主要内容。比如有篇《秦兵马俑》的课文，前一部分介绍了秦兵马俑的规模，后一部分描写了各种兵马俑的样子。文章在连接这两部分内容的时候有这样一句过渡句：“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，形象鲜明。”这句话正概括了文章的主要内容。如果阅读的时候抓住了这样的过渡句，概括主要内容就相当轻松了。
扩充题目
我们一般把文章的题目称为文章的“眼睛“，这样的“眼睛”能比较有效地帮助我们抓住文章的主要内容。根据文章题目抓主要内容，我们可以利用扩充题目的方法。比如，有篇课文的题目是《莫泊桑拜师》，我们就可以在阅读课文的基础上，运用扩充题目的方法抓主要内容。扩充题目可以这样做，我们可以根据这个题目提出以下问题：莫泊桑拜谁为师？他为什么拜师？拜师的结果怎样？运用这些问题来扩充文章的题目，文章的主要内容就能比较全面而准确地抓住了。
自问自答
抓文章的主要内容，我们还可以运用“自问自答”的方法。根据文章的不同类型，我们可以提出不同的问题。读到写人的文章，我们可以问自己：文章主要写了哪些人物？写了他们之间发生的什么事情？读到写事的文章，我们可以问自己：事情的起因是怎样的？经过和结果又怎样？读到写景的文章，我们可以问自己：作者写了哪些景物？分别写出了它们的什么特点？带着这些问题读文章，读完后想想这些问题的答案，文章的主要内容一般就呈现在我们的脑海中了。
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