第1个回答 2010-05-23
暖暖的春风,吹入我们的校园,麻雀在树枝上嬉戏,蛐蛐在这里高歌,人们在这里玩耍,这就是我的学校,一个带给我快乐的学校。
早晨,是被老师一声声呼唤——“起床”“起床”叫醒的,我是多快乐,因为我有一个负责的老师,我们无须担心睡过头,无须考虑其他的琐事。他为我们遮风挡雨,我们哭的时候,安慰我们,我们错的时候,教育我们,我们失落的时候,陪伴我……有一个真正关心你的生活老师,难道你不快乐吗?
在教学区,是被老师的一声声教导,一声声领读,一次次教育,一声声关怀中度过的,有一个那么多好的老师,难道你不快乐吗?
下午,放学以后,大家带上篮球,一窝蜂似的从教室里冲到篮球场,有的学生呆在教室里,用着课余的时间把一天落下的课程一一补上,有的带上自己的MP4,静静享受着这校园的魅力,还有的到田径场,或散步或跑步,这情景是多么和谐多么美好啊!
晚上,上了晚自习,大家安静的埋下头来写自己的作业,有的小声讨论作业,有的看看书,有的到处找老师,还有的同学正陶醉在天马行空的想象中呢……
无论快乐时还是痛苦时,你一定不会孤单,因为随处都有你的同伴,你的听众。
这就是我的学校,一个给予我快乐的学校。
2走进校园,朗朗的读书声,轻快的歌声传入于耳;做游戏的,打篮球的,还有……映入眼帘,整个校园一遍快乐的气氛。
教室里,老师传授我们知识,使我认识了新的事物,对新的产生兴趣从而不断地追求探索。知识使我变得充实,让我学会了为人处世的道理,使我在徳,智体等方面得到了发展。这就是知识给我带来的快乐。
教室里和三,五个同学围坐在一起谈天说地,共同研究,学习,这样不仅能促进我们的学习,更能增进我们的友谊。这种互相帮助,团结友爱的友谊让我感到快乐。经过了我们全班同学的努力,为班集体取得了荣誉,为班争了光。我为这种团结协作,刻苦拼搏的精神而感到自豪,感到快乐。
在大课间时,同学们或三、五一组,或十几人一群在校园里做游戏,整个校园一遍欢声笑语,这种热闹的场面让我快乐。
只要你细心地聆听,用心地去感受,学校里的每一个角落都能令你留下美好的,快乐的回忆。
题目叫 {学校给我的快乐}、、、、
还行吧~~~~~~~~~~~~~~~
第2个回答 2012-05-29
在我小学六年的生活中,学校给了我很多:有爱,有友谊,有温暖,有欢乐,有教训,有烦恼……而我记得最清楚的,就是学校给我的快乐。
在我看来,“六一儿童节”就是学校给我们最大的欢乐了。就拿上一个儿童节来说吧。教室里挂上了五颜六色的彩带,到处张灯结彩,热闹非凡,整个校园内都洋溢着浓浓的 节日气氛.我们期盼已旧的六一儿童节到来啦!
首先是在班内举行活动。作为班长的我一马当先,发起了第一个游戏——“心有灵犀”。我举起写着不同词语的纸牌站在讲台中央,然后再招来两个同学,一个同学猜,一个同学用语言及动作提示。同学都跃跃欲试,争先恐后地要玩。其中,要数小烽最有趣了。他负责提示。咦,他轮到的词语是“水牛”。只见他弓着背,弯下身子,把脖子伸得老长。咦,他要干什么呢?小烽扭了扭屁股,缓缓伸出手,捏住鼻子,学起了牛的叫声:“哞——哞——”他学得多像啊!惟妙惟肖,活脱脱就像一头正在田里辛勤地拉犁的老牛嘛!全班同学都哈哈大笑起来。当然,小烽得到了一大把糖果。
结束了班级活动,接下来就是自由游园时间了!同学们好像一只只出笼鸟,欢快四跑向校园里的各班活动点。咦,那边怎么那么多人?我好奇地走过去,哦,原来是在玩“贴鼻子”呢!多好玩啊!同学们有贴到了小男孩的眼睛上,还有的贴到了小男孩的头顶上,还有的简直贴不着边,引来了围观的同们一浪高过一浪的哄笑声。到我了。我的眼睛被蒙住了,什么都看不到,拿起胡子就往小男孩的脸上贴。“哈哈哈”人群中立刻爆发出一阵笑声。有不少“好心人”来提示我,可混乱之中,有人喊上,有人喊下,把我搞得晕头转向。突然,我灵机一动,拿着鼻子左摆右摆,装作在比划的样子。当我听到人群中传来称赞声是,便马上贴好。解开蒙眼布,果然不出所料——贴中了!哈哈!我还得到了一大把果冻呢!
很快,儿童节在我们的欢笑声中落幕了。学校给了我们多少欢乐啊!春游、“六一”游园……尽管,我还只能过一次这样的快乐“六一”了,再过两个月,我就要跟我的小学生涯挥手告别了。学校给我的快乐是甜蜜的,而这种甜蜜早已深深地烙在我的记忆深出。啊,母校,感谢您给我的快乐!无论何时何地,我都不会忘记您,忘记学校给我的快乐!