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语文教学的根本目的什么,为了达到这个目的需要哪些条件
语文教学的根本目的什么,为了达到这个目的需要哪些条件
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推荐答案 2010-05-23
提高语文素养
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小学
语文教学的
心得分享
答:
就是有目的地克制自己,进行记忆
。有些课程基本概念不记不行,如语文中的音形义、外语中的`单词等。理解了的要背诵,暂时不理解的也要加以记忆,并在使用中重新巩固记忆。古诗文 背诵后更易理解,理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且...
小学文言文的
教学
目标
答:
小学语文教学的根本目的在于
使学生获得基本的素养
,
使他们具有实际需要的识字写字能力,阅读能力、写作能力、口语交际能力等
。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询 为你推荐:特别推荐 感染螨虫可能会造成什么严重后果?
怎样辅导孩子学好小学
语文
a
答:
语文教学的根本目的在于通过语文教学发展学生正确理解和使用祖国语言文字的能力,也是发展学生的语文能力
。所谓能力是人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征,可分为一般能力和特殊能力两类。语文能力是一种特殊能力。林崇德先生经过多年的研究,提出:小学生的语文能力是以语文概括为基础的,由四种语文能力与五种思维品质...
语文教什么,
语文怎么教
答:
一、语文课教什么语文课教什么?
这是一个必须认真思考的问题,也是一个很重要的问题
。就像一个人走路如果没有目的地,无论走多长时间走多远都是盲无目的、毫无效果的;就像一个人干一件事情不知道为什么干一样,无论怎样干都是白费力气的。不过,明白了语文课的性质和地位,在了解了语文课程的总目标,教什么的问题就明...
什么
是
语文
素养?
答:
如果
达到
了这10条要求,就应该认为“全面提高了学生的语文素养”。笔者把“语文素养”的内容从低级到高级。从简单到复杂分为6个层次: 第一,必要的语文知识。离开知识的能力是不可设想的,轻易否认语文知识对语文学习的指导和促进作用,容易使
语文教学
走向非理性主义的误区。在小学阶段,教学一定的汉字音形义的知识、...
语文教什么
与怎么教
答:
什么是“工具”?《现代汉语规范词典》对“工具”有两种解释“(1)从事生产劳动所使用的器具。包括手工操作的锄、斧、刀、锤等,也包括机器上使用的车刀、钻头、砂轮等。(2)比喻借以
达到
某种
目的
的事物或手段。”很显然,说“语文最重要的交际工具”是用其比喻义。作为工具性的特点,从生活的角度说
,语文
就是成为人们...
对外汉语
教学目的
及内容
答:
教学目的发挥积极作用的前提
条件
是教学目的制定的合理性。
教学目的要
在教学计划中恰当定位,与教学客体、教学内容、教学方法等协调一致,指导教学主体行动并转化为教学结果,从而实现自身的合理性。 对外汉语
教学的
对象是以汉语为第二语言的外国学习者,他们来自世界不同的国家和地区,希望能够利用中国的语言和文化环境,更好...
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什么是语文教育的根本目的
中学语文教学的根本目的
语文教学的目的是什么
达到语文教学目的的保障
学语文的目的是为了表达
语文教学的根本目标
语文的根本是什么
语文课程评价的根本目的
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