9月10教师节，马云卸任阿里董事长。退休之后，马云将重回老本行：曾经当过老师的他表示自己会用更多的时间去做教育。
马云一直放不下教育，他曾经说过，比起创业，自己更担心的是教育。他创办了自己的云谷学校，设立了乡村教师基金。
马云多次在演讲中谈及教育，频频爆出金句，比如：”将来孩子比房子值钱“；“婚姻的第一项任务是生孩子”……
对于很多家长都关心的孩子的成绩，马云也有一番惊人的言论：不要强求孩子考前三名，第10名左右的孩子是最好的。
我招聘的时候，不太喜欢一个班里面从小到大是前三名的学生，前三名的学生进入工作岗位，失败概率实在太大，他觉得我就是最好的，我出来也得最好的，一点挫折他就掉下去了，社会上不吃这一套。而往往最好的学生是什么呢？十名左右，读书不是很用功，他搞来搞去就是十名左右。花时间跟别人玩，学到更多。”
为什么不要刻意追求第一名？
考第一不划算，花10成功力得9分收获
唯一获得数学界最高奖——“沃尔夫奖”华人数学家陈省身，曾给中国科大少年班题词：“不要考第一”。
中国科学院院士朱清时对这句话作过一番阐述：
“原生态的学生一般考试能得七八十分，要想得100分要下好几倍的努力，训练得非常熟练才能不出小错。要争100分，就需要浪费很多时间和资源，相当于土地要施10遍肥，最后学生的创造力都被磨灭了。“
他把学习比作施肥，过度施肥能在短时间提高产量，但是无法持续，过几年产量就停滞不前了，一些地因为化肥用得太多，破坏了土壤，再也不能种水稻了。
一科考了90分，说明最重要的内容已经基本掌握了，再往上提1分，往前进一名，往往要付出非常大的努力。而这些努力拼的基本是记忆能力，应试技巧，而学习真正要培养的是能力。
如果把追逐第一名的精力用在发展其他兴趣、能力上，性价比会更高。学生的精力也是有限的，没必要非得挤进前5、前三，保持十几名就好。
为什么第10名的孩子最有可能成才？
你的同学中有这样的规律吗：那些事业比较成功的很多都是当年学习一般的，而那些老师喜欢的尖子生大多事业平平。为什么呢？
教育界有一个“第十名现象”，即前三名之后，第十名前后直至20名的学生，在后来的学习和工作中“出乎意料地表现出色”，并成长为“栋梁型”人才；相反，那些当年备受老师宠爱、成绩数一数二的优秀学生，长大后却淡出优秀行列，甚至在其后的升学和就业等方面屡屡受挫。
第10几名，成绩不至于太差。因为他没有把分数、名次当成唯一的追求，课外书、兴趣爱好都有涉猎，在班上人缘也不错，所以处于中上游的孩子综合能力是最强的。