托福备考--6种实用的高分策略
备考是一个苦闷但却需要坚持的过程，相对于考试时候的各种技巧，考试前的各种准备也十分的重要，今天小编给大家准备了6种较为实用的办法，如果大家想去的更好的成绩，那么就要仔细的阅读下文哦!
1.熟悉托福考试
我们常说的iBT其实是Internet based TOEFL的缩写，现在大多数国家都提供iBT的考试，也有少部分提供的是paper-based test(PBT)。那么，在开始备考之前，你首先要搞明白的就是你要参加的是iBT还是PBT。咱们中国的小伙伴都是iBT哦~据研究表明，人们对于考试倍感压力的原因之一就是不了解考试到底考什么、怎么考。古人也说，“知己知彼，百战不殆”。
2.学好学术英语
一般来说，参加托福考试的，是那些准备到美国留学的来自非英语国家地区的学生，他们要向所申请的学校证明自己的英语水平能够满足大学学习需要。那么这个“语言能力”到底是要达到怎样的标准呢?这里其实可以参考传说中的欧洲共同语言参考标准，即Common European Framework of Reference for Languages(简称CEF)，这个标准分为六个等级，分别是A1-入门者、A2-初中级、B1-中级、B2-中高级、C1-高级、C2-精通。对照托福考试分数，是这样的：
可见国外大学对于申请人的语言要求基本在B2(中高级)以上。
3、使用练习材料
我们都知道练习的重要性。做练习其实是一箭双雕的好事：既能熟悉托福考试，又能增强语言能力。何乐而不为呢?(好吧，小编也承认做练习确实忒累了orz)参加了托福课程的小伙伴在练习材料这方面基本上是不用担心啦，老师会为你们准备好的~对于自己备考托福的小伙伴们，最好的办法就是给自己制定一个备考计划，并且要入手听、说、读、写、词汇相关的教材和习题，定好每天的任务，踏踏实实完成。长期备考和短时间抱佛脚的入手点、侧重点、计划等等都是有区别的。
4、找个好老师
一个好的托福老师=英语水平提升导师+托福考试详解+备考资料库+托福考场经验锦囊+长期英语学习伙伴……讲真，一个好的托福老师可谓是学生能获取的最佳备考资源之一了。在备考过程中，你遇到任何问题都可以问老师。同时，对于自律能力不那么强的小伙伴，有个严格的老师鞭策着，当然不能放任自己就那么懒下去。
5、练习打字
托福考试的时候，小伙伴们需要用电脑答题，写作文时完全要用键盘输入。这就使得打字能力变得很重要啦!要确保自己标准键盘(QWERTY keyboard)用得顺手。不然好不容易题目都会做、写作水平好，结果因为打字问题而导致成绩不高，那就太亏了。
6、“听、说、读、写”各个击破
阅读
词汇量确实很重要，学术词汇量大确实是很有帮助的。但是要记住的是，在回答阅读题的时候，你并不需要知道文章中的每一个单词的意思。因此，在练习的时候，可是试着把字典丢远一点。
当你在回答阅读题的时候，可以先快速略读，然后去看问题，之后再回到题目所对应的文章部分找细节。出题的顺序通常与题目所问内容在文章中出现的顺序一致。可以预计一下自己有可能会遇到的问题。大多数阅读都会有主旨题，也会有词汇题、细节题和推断题。一般情况下，是没有时间把整篇文章重新读一遍的。
听力
在练习听力的时候，尽量只播放一遍音频，因为在正式考试的时候，所有内容你都只会听到一遍，要训练自己的耳朵(和脑子哈哈)在第一遍听到音频的时候就尽可能多地抓取和理解信息。在正式考试的时候，一旦选定了某个答案，就不要再回过头去看那道题目了，考试不会停下来等你改好再继续的。要学会听主旨、表述(比如对比和比较等)以及重要的细节。
口语
回答问题的时候，有那么一、两次的犹豫没有关系，但最好是尽可能地用完答题时间。如果你说完了想说的答案但还有那么一点时间，那么你可以对自己的回答做一个简短的总结。发音问题有可能导致扣分，所以想要使用说得不溜的高端词汇时要三思哦~用词不当也会被扣分，所以考口语的时候尽量用自己熟悉、会用的短语。而平时背单词、词组的时候，也一定要努力掌握它们的用法，不要仅仅满足于“认识”，而是要“会用”。
写作
很重要的一点事，要写得简洁、清晰。考试时你无法使用拼写检查功能，所以尽量不要使用那些你不确定拼写的单词或不确定用法的标点符号。开始动手写之前，先想想整个文章的结构和大纲，这能帮助你在之后展开写作时节省时间。在练习写作的时候，找一个或几个自己用着顺手的模板(比如在介绍部分的第三句引入观点，用问句结束论述等等)。写作时要多用例子来支持你的观点。过渡性词汇和短语能够让文章更流畅、更易读，因此要多掌握一些这类词汇和短语。最后，一定要留一点时间来通读自己写的文章、检查拼写和标点符号。
在托福的综合写作中，要读一篇文章，然后听一段录音，根据所看和所听的内容，写一篇总结性文章。
你感觉这样的考试，如果听说读写任何一项有了缺漏，你还能拿到高分么？又或是，你感觉凭那几本备考书籍和习题集，能抗下这种内容庞杂的考试？
可能有的小伙们就要问了，既然我的方法不行，那你的方法就行了？用了我的方法，确实能够提分：
一、打好坚实的基础
托福考试有时也是一场基础的比拼，“词汇”、“阅读长难句”对后面具体的训练有极为重要的促进作用。
词汇：只要词汇没问题，后面的听说读写四项能省下许多时间。
长难句：这个真的不用多说，托福长难句的复杂程度，小伙伴们有目共睹。想要各科有一线生机，就得会翻译，能解析，还得了解句式结构以及句子的深层含义。
二、正式备考阶段
阅读想要后面单项走的稳，托福阅读必须站稳脚跟，拿下高分。平时练习要由浅入深，稳步提升，着重练习词汇、语法和长难句。
词汇：尽可能的多记，毕竟单词用时方恨少
语法：先去了解托福所需的语法知识，最好去报班学一下（一般上课学语法周期都短）全部了解后，就可以刷题了，刷到手熟后，就可以直接TPO答题了。当然，在你刷题的时候，一定要总结错题，不然真的忘的很快。
长难句：这个是真的难，我当年就栽了数次跟头，光是复杂句式+无数的嵌套就让我吃够了苦头，更别提后面的逻辑分析了，你得跟着这三步走。
第一步：辨别简单句和复杂句
拿到句子后，提取主要的结构（主谓宾定状补），若发现只有一个主谓结构，且各个组成部分由单词或短语组成，那就是简单句。若是出现分句，则是复杂句
第二步 判断主干+内在逻辑
如果是简单句，只需提取主谓宾。若是复杂句就判断句子之间的逻辑关系，一般都是并列，因果，转折，比较
第三步 对比答案
判断出主干和逻辑后，就需要与下面的答案进行比较，只要选项和主干是对应的，一般都是正确选项
2.听力
听力的备考就走正常的备考路线，从辨音、反应速度，听力笔记三方面下功夫 。
辨音
听写：将听力录音，全部听写下来，然后与原文做比较，每天反复去做，直到能够全部听清楚录音为止。
精听：配合正确答案反复倾听，划出陌生单词，直到能够脱稿听为止。
反应速度
听力录音的播放速度是非常快的，想要能听清的同时做出答案，这就需要练习自己的反应速度，听力录音变速练习就是个好办法，通过不断加快听力录音的播放速度，练习听力的习题，提高自己的反应能力，当然，如果你是一名初学者，最好还是从听力原速起步。
听力笔记
托福考试加快了听力速度，这就更需要听力笔记的辅助了。平常练习时最好是以听为主，以写为辅，考生可以选择讲座类内容去练习，先听懂文章主旨脉络，梳理重点词的一些简单规律，慢慢就能又快又准的记下相关内容了。
3.口语
口语的提升，只有一个方法就是“张嘴练”，着重从“模拟环境”“选材料”“复述”“丰富语言”四个方面去练习：
模拟环境：经常在脑中创设语言环境，采用不同的说话方式和语调进行练习。
选材料：有目的的选择材料，先从小故事开始，尽量简单，生动，形象，练习时注重细节，最终提升语言的连贯性。
学会复述：先通读文章，之后用自己的语言进行复述，当然，刚开始复述的时候可以带中文，在读文章的时候，一定要找到可作为复述线索的关键词和部分句型。
丰富语言：托福口语的考试需要生动的仪态和表情，而且要多变换语调或者句式，这样才能得高分。
4.写作
主要是在于积累，想要在这一项拿到高分，就得看你的毅力了，一定要放弃过往的急躁情绪，专注于词汇和句式的积累，没有他俩的帮助，拿高分是不可能的。
词汇：注重背诵与理解，尤其是单词的拼写，平时练习也需要留意单词的同义。
句式：变化的句式对于托福写作极为有用，平时注重积累高级句式。
但是单独学习托福是一个巨大的工程量，你需要自我去找材料，找习题,找许多需要的东西，不光浪费时间，还极费脑力，如果想要稳妥的拿到高分，刷题时就得需要专业老师进行讲解，最好还是找一个班去学习。
一、做题误区
有些考生读文章时喜欢在试题上划线，似乎不做记号，阅读就无法进行，思维就停止。在新托福网络考试中，考生面对电脑就做不了任何标志记号。
有些考生文章根本不读完，直接做。这种方法对文章只有局部的感觉，整个文章的概念无法获得。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。
有些考生则喜欢一字不漏地细读后再做。一般来说，大部分考生采用细读文章方法，做题时间严重不足。考生不应该忘记，阅读理解测试速度和理解两个方面。
二、读文章的方法
（1）扫描每篇文章头一两句，大概掌握文章大致意思及了解文章大致难易程度。
一般来说，5篇文章中有2篇难度大一些，因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。
（2）采取"结构扫描"
所谓结构，即文章的骨架。TOEFL文章均由数个段组成，正确阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子理解难度大，而不涉及考题，在此句停留无疑是白白浪费时间。
三、做题的方法
▲做题总则：
(1)文章题目基本根据布局向前推进，即使有个别题打乱布局，在题干里总是有关键词。
(2)根据题干关键词回文章寻找。
(3)到难句，进行句子结构分析，迅速把握整个句子，不要盯着单个的词不放。
(4)问题的四个选项或者是对文章中相关部分的解释、或者是歪曲原文、或者与原文毫不相干。考生应该明白自己的职责是辨别真伪。
▲注意对待几种题：
(1)主旨
主旨有三种：A、作者意图; B、文章标题; C、中心思想。这种题一般为第一道，建议考生把这道题放在最后做，因为做其他题时，考生会逐步了解文章的各个细节，最后处理主旨题可谓水到渠成、万无一失。
(2)文章结论。
根据文章可以推断出下面哪个选项结论是正确，题干没有任何信号词。这种题有以下几种布局：为文章第一道题时，相当于文章主旨题，应放在最后一道题时，有可能针对文章最后部分，也有可能针对整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的细节。
(3)作者态度。
作者态度分为两种：A、局部作者态度题; B、整体作者态度题。文章最后一道题问及作者态度时为整体作者态度题，它涉及通篇文章，要根据整个文章数个语言点串起来的一根主线答题，也就是作者行文的口气。做作者态度题时，考生一定注意不要把自己作为读者的分析、观点强加于作者。
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沈阳培顿国际教育成立于2008年，十余年来一直专注于托福、雅思等出国英语课程的中学生系统培训。经过多年的发展，已经在沈阳中学生出国英语市场打出一片属于自己的天地，在沈阳很多中学生一提到学托福，都会选择培顿教育。2016年，开始拓展全国市场，目前在北京、杭州等地开设分校。