• 所有问题

    • 数学程序框图问题

    数学程序框图问题求详细过程，谢谢咯

    举报该问题
    推荐答案   2017-05-31
    解：此题不需要写程序就可以判断出来了，根据程序框图可知：

    1、由于n的初值是100，那么经过n=n+100后，n的值变为200，接下来判断200-100=100是否能整除100，答案为”是“，接下来判断n的是否能整除90，答案为”否“，那么返回到循环头。
    2、由此可以看出程序要找的数是：此数减去100后，还能够整除100，而且此数能整除90。
    那么我们知道这个数是900,900-100=800可以整除100，且900可以整除90.
    所以答案是C。
    温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
    相似回答
    一道有关程序框图的高一数学题...实在看不懂答：答案是A 流程图 的意思为：输入abc的之分别为21、32、75 x=a 把a的值给x 这时 x=21 a=c 把c的值给a 这时 a=75 c=b 把b的值给c 这时 c=32 b=x 把x的值给b 这时 b=21 输出abc abc分别为75、21、32
    关于程序框图数学问题,什么是x=y,y=x?答：答：第一步x=1，y=2，z=3 第二部令x=y ——把y的值2赋予x，作为x的新值，此时x=y=2，z=3 第三部令y=x——把x的值2赋予y，作为y的新值，y=x=2 最后令z=y——把y的值赋予z作为z的新值，z=y=2 输出z——输出结果2 ...
    求解数学程序框图答：【程序框图的意思就是求数列｛sin(nπ/3),n∈N 的前2012项的和。】即求：sin(1π/3)+sin(2π/3)+sin(3π/3)+sin(4π/3)+sin(5π/3)+sin(6π/3)+sin(7π/3)+……+sin(2012π/3)该式共2012项：每6项为一组，第1组的和＝第2组的和＝第3组的和＝……＝第335组的和＝...
    高中数学 关于一道补充程序框图 如图: 所示的是求S=1+2+4+7+11+...答：∴在①处应该填写p=((i+1)^2-(i+1))/2+1 由框图可知 I为循环变量，P=a(i)，S为前i项和 当i=1时，p=a1=1，S1=0+1=1 在①处应该填写p=((i+1)^2-(i+1))/2+1计算p=a2 循环变量加1，i=i+1=2 返回判断i=2是否<=20 进入第二次循环 当i=2时，p=a2=2，S2=S1+2=...
    高中数学程序框图题,不会做,帮帮我答：第一步:设有X个人 第二步：X>3是否成立，若成立则执行第三步，若不成立则执行第四步 第三步:s=(X-3)*1.2+5 第四步:s=5 第五步:输出s （程序框自己画吧，下面有一点当判断完后的"N"的程序线引到输出以前y|以后我给你打两条丨）开始 输入X X>3? N|s=5 Y|s=（X-3）*1.2...
    高中程序框图数学题。k=s=0,s<100,是,s=s+2*k,k=k+1。s<100,否输出K...答：k运算前=5 k运算后=6 第7次运算 s=54 k运算前=6 k运算后=7 第8次运算 s=70 k运算前=7 k运算后=8 第9次运算 s=88 k运算前=8 k运算后=9 第10次运算 s=108 k运算前=9 k运算后=10 第11次运算 条件不符合，所以不进行运算。 程序写的。不知道和你的题对不对，凑巧进来的。
    第15题,程序框图的意思是什么,这道题怎么算,谢谢,高一数学答：图示过程就是二分法求根 初值选择是因为f(2)<0，f(3)>0 一次循环后a=2.5（√10>3>2.5)二次循环后b=2.75（10^(1/4)<√4=2<2.75）此时b-a=0.25，满足结束条件，返回a=2.5
    大家正在搜
    数学框图程序题怎么做数学必修3程序框图题数学程序框图例题及答案20道高中数学程序框图例题数学算法程序框图数学程序框图代码数学必修三程序框图高中数学算法程序框图数学程序框图算法符号
    相关问题
    数学程序框图问题。
    数学程序框图
    高中数学程序框图有周期那种问题
    高中数学程序框图问题，在线等大家！
    这是高中数学算法与程序框图问题？
    求助几个数学上关于算法与程序框图的问题
    关于程序框图数学问题，什么是x=y，y=x
    高中数学 循环结构程序框图问题 很急~