思路：续写，就是根据所提供的故事，从已有的条件出发，去推想故事发展过程中可能出现的情况，充分展开想象，适当构思情节，注意自己接续的部分和先前的故事一定要衔接紧密，浑然一体，重视过度，做到自然贴切，合乎逻辑，起到承上启下的作用。把原有故事接续下去，写成一篇完整的文章。
《雪孩子又回来了》
雪孩子在又一年冬天回来了，他似乎比去年更美丽了。他又迈着轻盈的脚步，来到小兔家。
那时，小兔已经长大，并有了自己的孩子。小兔见到雪孩子十分高兴，并告诉雪孩子，它走了以后，小白兔一想就很伤心，它也希望雪孩子会回来的。
于是小白兔就穿过树林又越过小河，登上高山到寒冷的北方寻找雪孩子。可还是找不到它，小白兔回到南方，它边走边想，想：一定要找到雪孩子。
于是它就去问小鸟妹妹，小鸟妹妹说：“我不知道，你去问乌云哥哥吧！”小白兔礼貌地说：“谢谢！”小白兔又去找乌云哥哥，乌云哥哥说：“别伤心，你去找太阳公公吧！”
小兔上了山，它等到了早晨太阳挂在天上的时候，小白兔又问太阳雪孩子到哪里去了，太阳公公说：“等冬婆婆来了，雪孩子也就回来了！”
小白兔等啊等啊，终于等到了雪孩子，雪孩子听了非常感动。小白兔拉着雪孩子和自己的孩子开始愉快的玩起了游戏。这个冬天是多么美丽！
写作思路：根据所提供的故事，从已有的条件出发，去推想故事发展过程中可能出现的情况，正文：
雪孩子在又一年冬天回来了，他似乎比去年更美丽了。他又迈着轻盈的脚步，来到小兔家。
那时，小兔已经长大，并有了自己的孩子。小兔见到雪孩子十分高兴，并告诉雪孩子，它走了以后，小白兔一想就很伤心，它也希望雪孩子会回来的。
于是小白兔就穿过树林又越过小河，登上高山到寒冷的北方寻找雪孩子。可还是找不到它，小白兔回到南方，它边走边想，想：一定要找到雪孩子。
小兔上了山，它等到了早晨太阳挂在天上的时候，小白兔又问太阳雪孩子到哪里去了，太阳公公说：“等冬婆婆来了，雪孩子也就回来了！”
小白兔等啊等啊，终于等到了雪孩子，雪孩子听了非常感动。小白兔拉着雪孩子和自己的孩子开始愉快的玩起了游戏。这个冬天是多么美丽！
本回答被网友采纳于是，小白兔就等呀，等呀……过了好几天，又下了一场大雪。大雪过后，小白兔和妈妈又堆了一个雪人，原来的一模一样，看！胡萝卜鼻子，黑煤球眼睛，苹果嘴巴，戴着水桶帽子，穿着白衣服，围着红围巾，扫帚是它的胳膊，可漂亮了！小白兔高兴得喊着：“雪孩子又回来啦！雪孩子又回来啦！”小白兔上前抱住雪孩子激动地说：“谢谢你，雪孩子，是你奋不顾身救了我！”妈妈也非常激动，摸着雪孩子的头说：“你真是个好孩子，小白兔遇到危险，你能毫不犹豫地出手相助，太了不起了。谢谢你救了它的命！”
雪孩子笑笑，说：“我和小白兔是好朋友，这是我应该做的。”
小白兔走上前，紧紧地拥抱雪孩子，又围着它跳起来，唱起来......
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