学前班10以内的减法的教案怎么写？

Question

如题所述

Answer 1

　　活动内容：10的加减法
　　课型：新课
　　活动目标：学会看图计算10的加减法。
　　活动准备：计数器，圆形纸片等。
　　活动过程：
　　一、开始部份：
　　复习10的组成的数学儿歌。
　　二、基本部分：新授课
　　（一）结合第1、4幅图学习看图计算第1、2题。
　　1、引导幼儿观察第1幅图并提出问题。
　　师：请大家观察第1幅图，10只青蛙游走了1只，还剩下几只？
　　幼：还剩9只青蛙。
　　师：你们能写出算式吗？试试看！
　　幼：独立写算式，老师巡视。
　　2、展示幼儿所写的算式。
　　师：有谁愿意把自己写的算式给大家看看，并说一说你是整么想的。
　　幼1：我写的算式是10－1=9。
　　幼2：我的算式和他的是一样的，我是这样想的：一共有10只青蛙，游走了1只，剩下还有9只，所以10－1=9。
　　师：说得真好，池塘里有10只青蛙，游走了1只，还剩9只，算式是：10－1=9（板书）
　　3、学习第2题
　　师：请大家观察一下两头牛的背上各有几只青蛙？他们合起来是多少只青蛙？
　　（1）同桌说一说，在回答。
　　（2）请幼儿说一说。
　　幼1：左边的牛背上有6只青蛙，右边的牛背上有4只青蛙，合起来是10只青蛙。
　　幼2：上边的牛背上有4只青蛙，下边的牛背上有6只青蛙，合起来是10只青蛙。
　　师：大家观察得很仔细，说得也很好，你们能不能用算式把它表示出来呀？在自己的书上□里填一填。