社会要科学和谐发展，到底先要公平还是先要效益

Question

怎样证明是公平？
这是辩论赛~~~

Answer 1

坚持效率优先、兼顾公平
①效率优先，兼顾公平是社会主义初级阶段的一个原则。效率优先，实质就是发展生产力优先，有两层含义：一、把个人劳动报酬同劳动效率挂钩。二、把生产要素的收益和各要素的经济效率挂钩。坚持效率优先，就必然要求一部分人、一部分地区先富起来。当然，强调效率优先的同时，也要兼顾社会公平，不能出现两极分化，这是效率优先原则实现的社会条件。
②我国现阶段的收入政策时，既要有利于善于经营的企业和诚实劳动的个人先富起来，合理拉开收入差距，又要防止贫富悬殊，坚持共同富裕的方向，在促进效率的前提下体现公平。
效率，是指人们工作中所消耗的劳动量与所获得的劳动成果的比率。公平，是伦理学的概念，是指如何处理社会经济中各种利益关系，也就是所谓合理分配。提高效率主要通过发挥市场机制优化资源配置的基础性作用来实现，实现公平则主要依靠政府对收入的宏观调控。
效率与公平上一种对立统一的关系。从统一性来看，效率是公平的基础，公平的最终实现要以效率的较大提高为基础。另一方面，公平是提高效率的重要条件，公平合理的收入分配有利于形成稳定的社会环境，从而调动各方面的生产积极性，促进效率的提高。
从对立性方面看，两者存在着此长彼消，此消彼长的一面。收入差距较小，固然公平了，但对经济社会中的主体刺激作用不大，不利于效率的提高。收入差距过大，固然能刺激效率的提高，但又会出现社会的不稳定与不和谐，反过来又会影响效率。
坚持效率优先,兼顾公平，要处理好三个关系：（1）、既要提倡奉献精神,又要落实分配政策的关系；（2）、既要反对平均主义,又要防止两极分化的关系；（3）、初次分配注重效率，再分配注重公平的关系。
国民收入初次分配应注重效率，发挥市场的作用，鼓励一部分人通过诚实劳动，合法经营先富起来。
国民收入再分配应注重公平，加强政府对收入分配的调节职能，调节差距过大的收入。
具体措施：①保护合法收入，②取缔非法收入，③整顿不合理收入；④调节过高收入。
通过以上措施逐步形成高收入者和低收入者占少数，中等收入者占多数的收入分配格局。
处理效率优先，兼顾公平要把握好“度”，效率优先的度是不能发生两极分化，兼顾公平的度是不能阻碍生产力的发展，从现实的情况看，效率优先主要应从微观分配过程中体现出来；兼顾公平主要应依靠国家的宏观调控来实现。

Answer 2

呵呵，一楼把政治书抄下来了。
不过呢，是不可能“证明”是公平的，说到底两个都是要的，不过各说各的理而已。
当然，这个“先”字真是讨厌，时间起点在哪里啊？咱们都开放三十年了，是从头算起还是从现在算起啊？楼主最好有个谱儿，嘿嘿。
慢慢梳理吧，需弄清两个因素。
1
首要需求，首要需求自然首先满足，是吧。因此要讲出，我们现在最迫切需求的是公平而不是效率。
2
可行性，有了需求，还必须有可操作性，才可以真正实行。
再来看题目。
关键在于科学和谐上面。科学，指客观规律；和谐，指美好诉求。
***所以论点呢大约就是——
1社会现在最需要的是公平；（党的性质、人民的呼声、市场的要求、与国际接轨，呵呵）
2现在是有条件推行公平的；（不像当初那么穷了啊，至少穷地方的贪官也过得不错，公平点不会要了改革开放大业的命的）
3不首先推行公平是不科学的（对啊，再不搞公平，你的效益也支撑不下去了啊，小心咱闹腾你）
4不首先推行公平是不符合和谐诉求的（这一条倒是好弄，稳稳当当的得分点吧，弄点胡主席的讲话吧，嘿嘿）
从这个角度讲，题目的“先要”，还是从现在算起，毕竟已经追求发展速度几十年了，效益的需求已经满足了不少，问题也暴露了不少，这样辩起来比较轻松吧。
有点困了，说这些吧，虽然少了点儿，不过就是个思路而已，辩论赛还是要自己弄才有意义，也只有自己弄的才有可能赢（这个最重要，单靠发言稿是不可能有好表现的，辩论主要看的是表现，毕竟这种题目谁都有理，很难让对方无话可说的）本回答被提问者采纳

Answer 3

公平是个美丽的幻境，是无法实现的，是个领导人给普通人美好的梦
效益是个现实的利益，是我们可以触摸的，GDP的增长，生活指标的提高，是我们可以看到的
所以在资本主义类似的中国特色社会主义社会是无法实现公平的
我们只能在这样的社会学会生存
一个公平的社会只有当共产主义社会来临的时候
也许需要耶稣再次来临人士

Answer 4

1、科学发展观要求发展的成果由全体人民共享，既然说的是全体，就不应该是部分的或特权阶层享受发展成果，具体说就是全体公民有权享受公平的教育、医疗、社会保障等等公共服务。
2、社会不公问题是当前社会矛盾的重要问题，是当前不断增长的群体性事件的重要原因，也是影响社会和谐的重要因素。因此，建设社会主义和谐社会必须解决社会公平问题。
3、向全体社会成员提供公平的公共服务是社会主义制度题中之义，而教育公平是社会公平的基础，只有教育公平，才使每个社会成员享受发展起点的公平；只有教育公平才能扭转贫富差距。