德育工作亮点和特色：
1、学生层面
学生是学校的主体，学校的一切都是为了学生的终身发展，学生是名副其实的主体。提出学生要 “自我管理、自我教育、自我完善、自主发展”。在全校学生中进行学生会干部的公开竞聘，不少学生踊跃参加，演讲自信、精彩，受到评委老师的高度好评。
2、教师层面
教师的榜样示范作用至关重要。学校非常重视教师师德修养的提高。开展“创先进争先锋 强师德铸师魂”活动，除学习书上的先进人物外，学校更注重寻找身边的榜样来学习提高教育功能的时效性。
3、班级、年级层面
在班级管理层面上，建构“参与式”的活动模式。提倡班级活动的主体是学生，班主任是顾问、参谋、引导者，让学生在参与班级活动中培养自主性和创造性，增强主体意识，提高实践能力。每周五下午第一节是队会时间，各班自主开展各种教育活动。