封闭式管理就是以楼宇的整体为管理单位，用隔离体将楼宇(含附属场地)与外界分开，在管理范围内对进出楼宇区域的人员，车辆等流动性因素进行控制管理，并为业主用户提供周密细致的衣、食、住、行、用等方面的服务。
一、教育管理学定义：
管理系统是由指挥中心、执行机构、接受单位、反馈机构组成，并且形成管理的封闭回路，这种教育管理系统叫封闭式管理。
二、学校封闭式管理：
所谓封闭式管理，是指学校通过严格的管理，学生全天不能随便走出校门，其生活、学习、活动等一律在校内进行，只能在某一特定的短时间内（例如星期六）允许学生在课间出校活动。此种管理模式在中小学全日寄宿制学校里（尤其在农村）已相当普遍。该模式又被称为"军事化管理"。
学校封闭化管理并不等同于“军事化管理”，“军事化管理”只是封闭化管理的一种衍生物。
封闭式管理学校的优点以及确定：
一、封闭式管理学校的优点：
1、创造良好的管理氛围。
封闭式管理的学校在对学生的教育教学上可以形成一个相对独立的环境，这样可以避免外部的干扰，让学生可以在宿舍、食堂、教室、校园形成三点一线或四点一线的生活，能够让学生全身心地投入到学习中去。
2、营造安全的生活环境。
据相关统计，大多数学生交通意外伤害事故都是发生在上学、放学的路途中。学校实行封闭式管理后，每天减少了上下学的交通次数，使交通安全隐患大大地减低了不少，同时还减轻了校园周边道路的交通压力。
二、封闭式管理学校的缺点
1、削弱了社会和家庭的教育功能。
教育本来就是社会生活的一部分，从幼儿园开始就倡导家园共育。一般上高中或者中职的学生往往也正处于青春期，性格上也多多少少会有些叛逆，所以在这个教育阶段更需要家庭和校园一起努力，帮助学生指明未来的发展方向，让学生可以健康的成长。
2、破坏了学生对学校的良好感觉。
学生往往都是很憧憬校园生活的，如果校园二十四小时全封闭，没有学校特别允许，学生都不能出校门，这样会给学生一种被关着的感觉。这样学生会逐渐失去对校园的好感，渐渐地出现厌学情绪。