高中生写作时，可以尝试以下几种新颖的立意方式：
1.逆向思维：从与常规观点相反的角度出发，提出自己的见解。例如，在讨论“成功”的主题时，可以从失败的角度出发，探讨失败对于个人成长的重要性。
2.对比分析：将两个或多个看似矛盾的事物进行对比分析，从而揭示其内在的联系和差异。例如，在讨论“科技发展”的主题时，可以将科技带来的便利与科技对环境的影响进行对比分析。
3.以小见大：从一个具体的现象或事件出发，引申出更深层次的思考。例如，在讨论“环保”的主题时，可以从身边的垃圾分类现象出发，引发对整个社会环保意识的反思。
4.故事化：通过讲述一个生动的故事，来表达自己的观点。这种方式可以增强文章的可读性，使读者更容易接受作者的观点。
5.引用名言：适当引用一些名人名言或者经典作品，可以为文章增色不少。但要注意引用的内容要与文章主题相关，且不能过多。
6.结合时事：关注时事热点，将其与自己的主题相结合，可以使文章更具时代感和现实意义。例如，在讨论“教育改革”的主题时，可以结合当前关于高考改革的新闻事件进行分析。
7.多角度思考：在论述一个问题时，尽量从多个角度进行思考，这样可以使文章更加丰富多元。例如，在讨论“网络社交”的主题时，可以从个人、家庭、社会等多个层面进行分析。
总之，高中生在写作时，要敢于尝试不同的立意方式，使自己的文章更具创新性和独特性。同时，还要注意立意要与文章主题紧密相关，避免跑题。