而可能很多人不太清楚，教师的退休金工资待遇也是非常不错的。老李和大家分享一个40年工作年限副高级职称教师的待遇，看看他能够享受到什么优点？
1、工龄高缴费年限长。最先大家说40年工龄代表着执教职业发展时间较长，教师岗位的稳定高过其他行业，一般不主动离职、没犯重要不正确也不会被随意解雇。只需是由社会招聘测试进编的老师，个人工龄都会比较长。
长工龄代表着社保缴费基数、帐户储存额度都会更高，现今缴费年限并没有层次的观点，会精准测算到月，假如外在因素相同条件下，工作年限长的老师，养老保险金差别实际上还是很大的。
要记住社保原则“长缴多得、多交多到”。40年工作年限积累应该算是非常大一笔存款了，并且退休工资调节上更是与缴费年限联系，期限越长调越多，因此工龄高缴费年限长，那样退休之后享有待遇也更高。
2、技术职称产生收入增加。除开工龄以外，技术职称造成的影响是非常大的。在同一个地区和学校里，同样工龄的老师收入也会有很大差别，其原因之一就是跟技术职称相关。我们都知道老师有正高级、高端、一级、二级、三级等区别，同等条件老师初、中、高级职称评审间的工资差距会到700-2000中间。
许多经验丰富的老师可以在工作上积极开展职称评定，而副高教师占有院校配额非常少一部分，因此在工作期间薪资待遇可能就非常高，个人绩效、商业保险档案资料也不一样，那样退休之后体验到的养老保险金也是非常高的水准。
3、地位非常高。如今中小学校教师平均工资不少于本地公务员水准，这一政策已经在各地贯彻落实。从重视度看来，教师工资待遇和地位在逐步提高。俗话说得好“兴国县当以强师”，教师工作中在岗位上辛勤耕耘一辈子，理当享有更福利待遇和提高地位。
可以做到40年工作年限的老师实际上特别少，把自己的青春和所有时间都投入到了基础教育上，是让人敬佩的。他们除了享有国家规定教龄津贴之外，有很多地方对教师行业都有一些政策优惠对外开放。例如保障性住房、班主任津贴、生活补贴、乡补这些，这种都是一些好的政策，高工作年限老师地位也在提升。
这种情况事实上对于大多数人群而言根本不存在，由于绝大部分人群她在退休以后所获得退休养老金待遇，都是需要小于在工作期间薪水性收入，由于养老保险金是有一个替代率问题，特别是在是以企事业单位退休职工，往往只能够得到自身在工作期间薪资收入的40%~60%，也就等于是一半的水准。