世界上没有绝对的东西，所以做事要自信。班主任先内向后外向。向内就是不断地自省，总结和提炼自己的爱好和特长，并由此制定自己的上课思路，如何制定上课规则，如何监督实施。换句话说，班主任不需要先考虑家长或者学生，而是先考虑自己。让自己的思路和一系列的规章制度既符合教育规律，又合理合法，让自己经得起各种家长从各个角度的挑剔。
如果上课思路不清晰，有些说法和做法自相矛盾，很难自圆其说。如果父母挑剔，就会变得惊慌失措，手忙脚乱，只能说是不如别人。班主任的工作中，如果有些家长不配合，怎么办当然这种情况发生的概率比较低。但是，哪位老师不是从年轻时经验不足成长到老年经验丰富的呢？父母的素质普遍比以前高很多。如果新班主任发现自己班里的一些家长也从事教育相关工作或者有丰富的教育经验，主要的判断依据是孩子的行为习惯和学习成绩。利用家访的机会向有教育经验的家长学习，一方面可以加深他们对教育的理解，另一方面可以减少有学习经验的家长与自己的教育理念发生冲突的机会。
班主任的工作只有身份优势，没有实际权力，不要主动和家长有敌意，用自己的实力说话。如果真的缺乏自信和经验，可以用一个来弥补，那就是勤奋。勤于早中晚到班，与违纪学生对话，为家长提供服务。不抱怨，好好干。工作是为别人做的，能力最终是自己挣来的，所以要从长计议。这张照片里有一个高个子老人，你能看出来吗？第二，对于不配合自己的个别家长，让他们先走俗话说，人各有志。
随着中国经济开放程度的逐步提高，人们的思想已经呈现出多元化的趋势。有些家长不同意班主任的意见是正常的。说实话，我以为孩子是父母生的，父母养的。因此，父母有权向孩子灌输一些他们认为正确的思想。班主任也没有能力统一家长的思想。在班主任的实际工作中，如果有些家长不理解自己的教育理念，然后不支持自己的教育工作，不配合自己对孩子的合理惩罚，那我们就先放一放。千万不要和父母较劲。没有对错，只是三种不同的看法。