【考考你】小学一年级数学题难倒了上万研究生：小明向爸爸借了500，向妈妈借了500，买了双鞋用了9

Question

【考考你】小学一年级数学题难倒了上万研究生：小明向爸爸借了500，向妈妈借了500，买了双鞋用了970。剩下30，还爸爸10块，还妈妈10块，自己剩10块，欠爸爸490，欠妈妈490。490+490=980。加上自己10块=990。还有10块哪去了？这是怎么回事呢？

Answer 1

近年来网上流传的类似题目很多，也确实迷惑了不少人。许多人给出的答案，都仅仅是就题论题，没有触及问题的本质。其实，这一类的问题，都违反了数学中一条最基本的原则:只有属性相同的对象才可以合并，也就是做加减法！从小学一年级开始，就一再强调，只有同名数才能相加减；初中时又再次强调，只有同类项才可以合并。所有这些，都是前述原则的具体体现。比如说，两头牛和三匹马，牛和马是不同的动物种类，它们是不能相加减的。但是若我们考察的属性变成动物而非具体的动物种类，那么三头牛和两匹马是可以相加的，结果是5只动物。
具体到本题(为了清楚起见，以下采用会计术语表达)，980块是欠爸妈的钱，是负债；自己剩下的10块是资产，此时他自己另外还拥有一双价值970块的鞋子。看，这里980是全部负债，10是部分资产，二者相加后鬼才知道是什么！然后再与曾经借入的1000块相减得出差10块又是什么鬼？反正我是不知道！这就是违反前述基本原则产生的恶果。
可能有人会问，那么会计基本公式资产减负债等于净资产是怎么回事？其实在会计基本公式中，考察的属性是价值，资产、负债都具有价值属性，因此加减运算是可以进行的！这与前面例子中考察动物属性时两匹马和三头牛可以相加是一样的道理。

Answer 2

欠爸妈980元和10元没有相加的关系，只有相减的关系，980—10=970元，表示小明还给爸妈10元。还欠爸妈970元。此题推理范了收支逻辑错误。追答

ok

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Answer 3

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小明向爸爸借了500块钱，向妈妈借了500.买了一双970的鞋子。还剩下30.回去以后给妈妈给10块，给爸爸给10块
小明向爸爸借了500块钱，向妈妈借了500.买了一双970的鞋子。还剩下30.回去以后给妈妈给10块，给爸爸给10块，自己留着10块。那么。小明就欠妈妈490，欠爸爸490，。但是490+490=980，加小明手里的10块钱，才990，那剩下的10块跑哪去了？
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诱导性题目 不应该加小明的10元
实际欠爸爸妈妈的钱1000元-20（还爸爸妈妈各10元）=980元
买鞋子970元+小明手上10元=980元
menggang55 2012-04-13
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其他回答（6）
不是这么算的。问爸妈各借500，买了970的鞋子。也就是说这个鞋子各有他俩的一份，也就是970的鞋子爸妈各占485（485*2+30=1000），后又还了他俩各10元。也就是各欠他们495（这时自己兜里10元）。加起来不是1000吗？？

其实最大的问题（也就是漏洞）就是问父母借的钱却用找回的零钱还她们！！
破败的坟冢 2012-04-13
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又是这样的 根本就不存在什么 其实就是 两双鞋一共980 爸爸10元 妈妈10元 没有什么多出来的10元！ 鞋子是970元 然后 小明 妈妈 爸爸哥10元 刚好是1000
xiaobaiaidc 2012-04-14
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多了去了
niurenwudisa 2012-04-13
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首先，向爸爸借了500元，向妈妈也借了500元，买了双鞋子花了970元，还剩30元。这里钱还是对的。还了爸爸10元，还了妈妈10元，自己还剩10元。这里的钱也没错，还欠爸爸490元，欠妈妈490元逻辑也对，但是你这样计算490+490+自己的10元=990元，就错了。490+490=980元说明你还欠他们这么多，因为你已经还了20元，应该将980+20=1000元你剩的10元，应该这样计算：你花了970元，又给了父母各10元，也就是20元，自己还剩10元，970+20+10=1000元。
而你将490+490+10是没有道理的。

Answer 4

这是因为常规思维的局限性，仔细分析，不难知道，小明本来一分钱都没，最后他不但有了970的鞋子，还多得十元钱，这是10元钱是借他父母的，借的再还回去，在加上去，不能算是小明的

Answer 5

最后的980元欠款加上自己留下的10元得到的990元毫无意义，所以本题只是在迷惑人罢了！