求一篇中学生周记600字初一的

要叙事的,不要其他的,急求啊o(>﹏<)o~~~~~~~~o(>﹏<)oo(>﹏<)o~~~~~~~~~~o(>﹏<)o~~~~~~~~~o(>﹏<)o~~~~~~~~~~~~~~~~o(>﹏<)o~~~~~~~~~~~~~o(>﹏<)o~~~~~~~~o(>﹏<)o~~~~~~~o(>﹏<)o
也不要开学的
更不要想第一位小盆友那样的

可怜的小鸟
前几天,爸爸乡下的朋友给他带来了沙鸡,朋友说现在的人追求天然,送几只沙鸡给爸爸尝尝鲜,爸爸欣然收下了。
今天,爸爸闲着没事。拿出了沙鸡说:“快过年了,得收拾收拾这小东西了。”
只见几只只有拳头大的冻僵的沙鸡,小眼好像还睁着似的,像是在用无助的双眼向我求救。我连忙说:“爸爸咱们放了它吧,你看它那么小,都不够塞牙缝的!”爸爸呵呵笑着说:“傻孩子,它们早死了,还怎么放啊!你别看它小,可香呢!俗话说,任吃飞禽一口,不吃走兽半斤。”说着爸爸开始拔起沙鸡的毛来,本来不大的沙鸡没了毛显得更小得可怜了。我捂住双眼说:“爸爸太残忍了!”爸爸说:“大自然就是由食物链构成的,弱肉强食是基本原则。”听起来,爸爸吃沙鸡还是理所当然了。
人们口口声声说,鸟是自由的象征,现在它们自由吗?虽然我们国家的法律制约捕猎的人少了,但那些濒危的鸟类不是依然过着提心吊胆的日子吗?虽然人类是地球的“霸主”,但是我们也应该善待弱小的动物,起码的同情心还是要有的啊。
可怜的小鸟躺在地上,我想起了人类,什么时候人类才能挣脱束缚,做自由的使者,什么时候!!!
现在我们大家的功课都很忙,本该休息的时间全被占去学习,一堆堆的作业压得我们喘不过气来,但若你真的问我们:“你们最想要的是什么?”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬,而并非自由。
是的,我们学习是为什么?不过是为了老师、长辈、同学的表扬。认真地写作业,考第一,上好学校,为了什么?也是为了表扬……
表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励,是一种心灵的必须品,有了表扬,才有我们不断的努力,才有我们光辉的成绩。
然而,老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬!当儿女、学生们做了好事来报喜时,虽然说心中有说不出的高兴,可脸上却依然一副无所谓的样子,嘴里用几句简单的话打发我们,给我们泼上一盆冷水。霎时,喜悦之情如灰被风一般地吹走了,剩下的是什么?只有无助的叹息。于是不再发愤,不再努力;于是失去了上进心;于是有了喜讯不愿告诉别人,让美好的东西,湮没在心底,成为永久的记忆……
我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬,哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望,一次次吹走我们的喜悦,在这个五彩缤纷的世界里,少了一份温馨。
可是,又有谁,会真正去倾听我们发自内心的呐喊;又有谁,会真正懂得我们的想法;又有谁,会真正给我们最需要的表扬,来填补我们心灵的伤口呢?
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2010-05-30
老师的口头禅 语文老师的口头禅是:“你们这一群坑爹的玩意儿……”
英语老师的口头禅:“你这个熊头……”
地理老师的口头禅:“你们这些玩意儿,教教教几遍也不会。你们还上啥学?
品德老师的口头禅:“白教你们了,你说,你们既不笨,又不傻,咋一点也不学好呢?”
边说边摇头,跟我们没救了似地。。。。
英语老师:你们这帮ugly birds

语文老师:大家看灰板,看这,都看着我(汗…到底看哪)
英语老师:死了脸吧,小心叫你爹娘来陪读!脑袋里面塞的都是草吧?跟老子滚出去!

语文老师:“……我无语了……你们都脑残啊……(她50了)”
数学老师:“啥都别说了~放学以后留下来!”
美术老师:“人!要有尊严!要有价值!你还是不是个男子汉!”(偶是女滴)
英语老师:“你们都是一大堆木桩子!”(我晕……)
语文老师:没有规矩,就不成方圆!
数学老师:其实每个人都很要好。。。
英语老师:你们是不是不知道我发起火来有多可怕?
美术老师(上海人):“不要讲话不要讲话,哪里有讲话声音啊?”说这话时,就他一个人在讲话
语文老师:“你们这样干脆不要学了!”
”XXX,你这样比较适合去上私塾!”
英语老师(一个学了外语网了中文的人):“在哪(第三声转第二声)里啊?”
数学老师:好想~~好想~~ 我看好丑~~好丑差不多~~
语文老师:好,大家注意,不要搞其他事情, (差不多下面都在搞其他事情)

英语老师:VERY GOOD!我来请一们同学回答这个问题。 (这时,大家都低下头。。)

我们数学老师对我经常说的一句话…你上课不睡觉会累死啊!我看你下次还能得第一!要照你这么学,得,这学你也别上了,回家歇着吧您啊
语文老师 “又乱了又乱了 静了还不到半分钟! ”
or“别再下面偷吃东西了 一会就下课了”
数学老师“你这个死孩子 下三滥”
英语“再考不好我挨个打电话”
历史监考时“讨论的小点声 翻书的别翻出声来”
班主任:同学套近乎“老师你真帅”老师答“都知道的事还用你说??”

语文老师:看看看,又听不下去了,你们是耳朵起茧怎样啊
数学老师:一群绣花枕头(外边很漂亮,里面全是草)
英语老师:GOOD,好接下来···
科学老师:你不要以为你说因为所以蟑螂蚂蚁,就可以躲开这个问题
体育老师:去!再给我跑两圈
数学(我们都叫菜市场老奶奶):要我杀鸡敬候吗?不要再说话了,再说就在这坐,我也不讲了!(你不愿讲,我们还不乐意听呢!)
英语:我的忍耐是有限的!
小学里的有代表,
语文老师:啊懂啊?
数学老师:干啥吃的!
滚!
英语老师:这次的考试不尽人意。
数学老师经典语录

1激动的指着黑板上的三角形说:“有没有看到...快看...这个三角形他在闪闪发光..他在和你说话”

3“木瓜”“木驴”
4 老师讲方程式变换,在讲台上袖子一挽大声喝道:同学们注意!我要变形了!……
5 有天考试 只见 我们老师在黑班上几句话“品格上我是人” 自己就会办公室去了
我们班主任兼语文老师:你们饿的话看我就好了,秀色可餐
第2个回答  2010-05-30
最佳答案迁徙的鸟儿之所以能飞翻万水千山,因为相互鼓励;渺小的蚂蚁之所以能抬起巨大的食物,因为相互的鼓励;薄公英之所以敢撒手乘风而去,因为相互鼓励........。

我,之所以能快乐而充实的生活,因为鼓励。

老师的鼓励,如黑暗中的一盏明灯,照亮我前进的道路,给我冲出黑暗的勇气,奔向黎明的希望。当我考试失意,沉浸在痛苦和沮丧中时;当我觉得明朗的天空瞬间变得黑暗,阴森时;当我想要退缩,认输时,是您,老师。告诉我:“你知道吗?爱因斯坦,这位被誉为天才的科学家,年轻时也曾是高考的手下败将,他的校长鼓励他重读再考,他怀着自信和希望再次参加了高考,最终走入了高校,成为了一代为人崇敬的科学家。而你呢?一次小小的单元测试就压垮了你?你还年轻,你还有的是时间,何不重整旗鼓,再接再励呢?”望着您期盼的眼睛,我坚定地点点头。鼓励给了我希望。

父母的鼓励,如燥热中的缕缕轻风,吹去了我的烦躁。给了我在逆境中寻找出口的冷静,在迷茫中挣脱诱惑的清醒,当我因老师的一次又一次警告而担忧、着急时;当我被迷雾团团困住,不知所措时;当我觉得周身都是燥热的空气,烤得我的心快要枯槁时;是您们,爸爸、妈妈,告诉我:“浮躁的蝉在炎热的夏日,自以为是,盲目地制造喧响,可结果又如何?只是短短两个月的生命罢了,所以,冷静下来吧,不要烦躁,清醒起来吧,不要迷茫,静下心,自然万事迎刃而解。我相信,只要你心如水,属于你的喧嚣一定会到来,不要被酷热吓倒,更不要让灼烤烧干你的心灵,相信自己,用你如水的心境去打败暴虐的阳光吧!”看着他们水般清澈的,充满鼓励的眼神,我有心瞬间平静如水。鼓励。给了我清醒。

朋友的鼓励,如久旱后的一场甘霖,润湿了我干渴的心,给了我生机,给了我继续生长的信心,当我因无人相助,而失去信心,不敢前进时;当我在孤立无援中徘徊而不知如何是好时;当我在怀疑自己的能力而停止不进时;当我远离亲人而无处倾诉时,是你,朋友,告诉我:“我们都是你的亲人,开心、快乐起来吧!爱拼才会赢嘛!何必如此不信任自己呢?你有得是才华,不给自己机会施展,岂不怀才不遇,浪费人才?大胆地向前迈吧!我们在背后为你呐喊、鼓劲!”凝视着他们鼓励的目光,我伸出手,紧紧握住他们的手,郑重地点头。鼓励,给了我自信。

我,生活在鼓励中沉浸在快乐中,陶醉在幸福中,享受在成功中
第3个回答  2010-05-30
自己写就可以了嘛

你不会连一篇周记也写不出来吧 。。

叙事的更好写

根据一篇叙事文章改编一下

变为自己的
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