幼儿园教育指导纲要试行中明确指出学前儿童科学教育领域的目标是什么

Question

如题所述

Answer 1

幼儿园教育指导纲要试行中明确指出，学前儿童科学教育领域的目标是引导幼儿通过各种活动对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

学前儿童科学教育领域是指关注3-6岁儿童，促进其对科学知识和科学方法的认识和理解的教育和研究领域。该领域主要关注如何通过游戏、实验、观察和探索等活动，培养儿童的好奇心、探究精神和创新能力，帮助他们构建科学思维和科学态度。

学前儿童科学教育的特点主要包括以下几个方面：

1、强调亲身体验：学前儿童更加注重通过亲身体验来探索和认识世界，因此科学教育需要提供实践性和体验性的学习机会。

2、考虑发展阶段：学前儿童身心发展尚未成熟，因此科学教育需要根据他们的认知、语言、社交等特点设计合适的教学内容和方法。

3、手脑并用：学前儿童的大脑尚处于快速发育的阶段，科学教育应当鼓励他们运用手脑协作，发挥自己的创造力和想象力。

4、注重兴趣引导：学前儿童的兴趣爱好是多变的，在科学教育中需要关注孩子们的兴趣点，激发他们的学习热情。

5、以游戏为主导：学前儿童喜欢玩耍，适合将科学教育与游戏相结合，让孩子在有趣的游戏中学习和探索。