近朱者赤,近墨者黑,孩子们是最具模仿力的群体,模仿起来不管是好的还是坏的都一样不放过,在这种情况下,家长应该为孩子提供帮助,告诉孩子不好的行为不适合孩子,不应该去模仿。
孩子的一切行为,都不会离开爸爸妈妈的视线,只要家长是个有心人,会及时地发现孩子的反常行为。比如,原来每天刷牙的孩子,突然有口臭了,家长就应该注意孩子是不是每天早上和晚上都刷牙,尤其是晚上,如果不刷牙会有口臭,影响第二天早上孩子的食欲。家长遇到这样的情况,要及时纠让孩子的不良习惯,还要问清楚孩子的行为是受了别人的影响,还是自己偷懒的结果。
每一个人都会有惰性,这也是一直伴随着人类的陋习,现在的孩子生活已经很方便了,出行都是家长送,不是自行车就是电动车,条件好的还有汽车,这些物质条件的丰富,为每一个家庭的生活都提供了方便,但是对孩子的身体活动,没有任何的好处。
孩子坐惯了车,出门就不愿意自己走了,家长应该多为孩子创造一些步行的机会。让孩子到附近的商店去买东西,尤其是孩子的学习用品,孩子对感兴趣的事情会主动地去做。家长要利用孩子的兴趣,多给孩子一些锻炼的机会。
仔细想一想,孩子有很多的不良习惯,其实都是家长的娇惯造成的。家长在纠正孩子的行为时,先看一下自己的行为是否有失误,孩子的行为一旦被家长认可,孩子就不会认为是不恰当的,做起来也心安理得,治标要先治本,找到问题的关键处,坚决地纠正孩子的不良行为。
任何事情,只要有了准备,对付起来就会很容易,只要家长多为孩子考虑,有了坏习惯也不怕,家长也是从孩子开始直长大成人的,因此自己犯过的错误,就应该避免在孩子的身上出现。
根据孩子的年龄,家长可以借鉴自己犯错的经历或者是其他孩子的经历,把可能出现的问题提前考虑到,把那些经历都讲给孩子听,可以起到防微杜渐的作用,如果孩子是明知故犯的话,要把承诺的惩罚实施下去,给孩子一个教训,让孩子从错误中获得教训,对自己今后的行为,给予良好的警示作用。
当然最好的抵御的办法是,强化正确的行为习惯,尤其是孩子己经形成的好习惯,千万不要轻易的放弃掉。孩子一旦出现行为的偏差,家长就应该及时地纠正,不要等到已经有了坏习惯再改,困难会大得多。
家长应该学会一种技能,就是孩子已经出现的不好的习惯,引导转化为好的行为,虽然这样做比较难,家长不要完全按自己的思维方式去考虑孩子的问题,可以站在孩子的立场上去思考,这样,有些看起来很难办到的事情,真正做起来可能就不太难了。