国行公祭，为佑世界和平揭露了关于日军南京大屠杀的罪行。这篇文章我们要铭记历史，汲取历史的教训，唤起全民族、全人类对和平的向往、追求和坚守。
课文分段：
第一部分(1)：第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。
第二部分(2～4)：详细介绍举行国家公祭日的背景和意义。
第三部分(5～6)：介绍南京从“恐怖之城”到“和平之城”的命运转变，传达中国维护世界和平的信念。
扩展资料：
“但人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固”，这句话的作用：
1、内容上，引出下文对日本右翼分子“以丑态面出的表演，妄图辱没人类的良知”的行为的批判；
2、结构上，起着承上启下的作用，使文章结构严谨。
这则新闻评论表达了中国人民怎样的愿望，表达了中国人民铭记历史、捍卫和一的强烈愿望。
战争是残酷的，给人们带来了灾难和痛苦。我们以战争为镜，能够照出兵荒马乱、尸骨遍野的历史，也更能够唤起人们对和平的珍惜、向往和坚守。
应该是《国行公祭，为佑世界和平》。
课文主要内容是：《国行公祭，为佑世界和平》由第四个南京大屠杀死难者国家公祭日写起，概述了世界各地正义人士组织的纪念活动，告诉人们历史是不容忘记的；也批判了日本右翼势力妄图篡改历史的丑恶行径。以南京由“恐怖之城”到“和平之城”的沧桑巨变，鼓舞、召唤人们铭记历史、捍卫和平、开创未来。
《国行公祭，为佑世界和平》是人教版初中语文八年级上册（2019年秋季修订版）第5课的课文，这篇课文是一篇新闻评论。
写作背景
1937年的12月13日，侵华日军侵入当时的中国首都南京实施长达40多天灭绝人性的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。
从1994年开始，江苏和南京都会在每年的12月13日举行哀悼仪式，包括撞和平钟、敬献花圈等等，但是这些都是停留在地方层面。
2014年2月27日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升为国家层面。国家公祭日的设立表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。
2014年12月13日，国家举行了首个公祭日，党和国家主要领导人出席，南京全城默哀。
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