孩子有一点儿嫉妒心，有时会激励他们前进，激励他们努力。但是，如果嫉妒心过强，很有可能转向一种不好的境地。看到其他孩子学习成绩好，就会讨厌人家，说人家坏话，甚至会有更激烈的举动。嫉妒心理一旦没有被很好的化解，很有可能转化成恶性的报复行为。
’有时候，你们可能觉得孩子的嫉妒行为只是他们的孩子气在作怪，没有什么大不了的。这样的话，你们就疏忽了。对于孩子的嫉妒心理，如果你们不管不顾，放任自流，任其发展下去，那么当孩子长大后很可能会形成性格上的缺陷，更会变得心胸狭窄甚至会对别人的成绩生出仇视的心理。
嫉妒心理有这么几个显著的特点：首先，嫉妒是一种对人的憎恨心理，能够使人心胸狭窄，产生气愤、怨恨的心态。其次，有嫉妒心理的人会对别人的不幸和痛苦幸灾乐祸，产生行为上损害他人的心理。第三，嫉妒心理还是一种以极端自私为核心的平衡心理。有嫉妒心的人，自己不能完成伟大的事业，就低估他人的伟大，使自己与他人相齐。
你的孩子有以上的这些表现吗? 实际生活中，孩子的嫉妒心理范围很广，表现形式也有很多种。比如，孩子不能容忍自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶疼爱别的孩子；对获得自己的爸爸妈妈表扬的其他的孩子产生敌对情绪；还对拥有比自己玩具、用品、零食多而又不和自己共享的伙伴变相的厌恶和排斥。
无论怎样，嫉妒心理都是一种不健康的心理疾病，孩子怀有这种病态心理的话，会更容易影响他们日后的成长。有的孩子甚至在小时候就因嫉妒而产生报复的心理。
别让嫉妒心理的恶魔抓走你的孩子。
墨墨的姑姑出差了，姑父由于工作忙便将儿子送到了墨墨家，让墨墨的妈妈帮忙照看。墨墨的小表弟今年5岁，正好比墨墨小4岁。
小表弟住到自己的家里，开始时，墨墨多了个小玩伴，自然是心里高兴，还把自己的玩具拿出来和小表弟玩。不过，第一天还行小表弟在墨墨家住的第二天，家里就开始不太平了。
先是两个孩子抢玩具，墨墨不让小表弟碰自己的玩具，在争夺中，小表弟哭了。这一哭才已墨墨的妈妈引来，妈妈抱起小表弟，又是哄又是劝，还用手去打墨墨(只是样子，其实不是真打)，还批评墨l墨不懂事，不会做哥哥。
墨墨看见自己的妈妈帮着别的孩子，心里醋意大发。“这是我家，你给我滚出去，小东西!”墨墨生气地对着小表弟大喊。
墨墨的妈妈把小表弟抱到沙发上，把零食全都给孩子拿出来，还把墨墨的玩具也给小表弟玩。墨墨看着自己的零食被妈妈给了别人，自己的玩具也被夺走，气得一个人跑到了自己的屋子。
过了大概一个小时，妈妈去做饭了，小表弟在客厅一个人玩。墨墨出来好脾气地对小表弟说：“好弟弟，哥哥带你出去玩吧!’’小表弟一听出去玩，立刻就和墨墨走了。
到了外面，墨墨说要玩捉迷藏的游戏，让小表弟藏起来。小表弟在幼儿园玩过这个游戏，于是他就藏起来了。看到小表弟藏了，墨墨却得意的回家了。
到了吃午饭的时候，妈妈发现小表弟不见了，问墨墨，可是墨墨说不知道。这下急坏了妈妈：“你弟弟到底去哪了?他那么小，还不会躲车，万一要是上了马路，被车撞了怎么办?现在坏人这么多，他这么小，被拐走怎么办!”
墨墨瞪着眼，说：“活该，拐走才好呢，省得在我家捣乱!”妈妈一听这话，知道墨墨一定有事。软硬兼施之下，终于知道小表弟在哪儿了。
等到妈妈找到小表弟的时候，他还在那儿藏着，小脸冻得通红。
对于孩子嫉妒的心理现象，家长可千万不能轻视。
嫉妒心理会使小错铸成大错，对人心理健康成长有百害而无一益。
营造一个良好的家庭环境，大人与孩子团结友爱、互相尊重。给孩子一个正确的评价，如果表扬不当或表扬过度，就会使孩子骄傲，进而看不起别人。
有嫉妒心理的孩子一般都有争强好胜的性格，家长要引导和教育孩子用正确的方式同别人相比，不能用不当、不光彩的手段去获取竞争的胜利，要把孩子的好胜心向积极向上的方向引导。