学前教育：生活活动（2～4岁）内容简介

Question

如题所述

Answer 1

自20世纪80年代以来，学前教育改革在全球范围内如火如荼，教育理念的革新和实践创新成为关键。这一时期，上海市于1998年正式启动了课程教材改革的第二阶段，紧随其后在1999年发布了《上海市学前教育纲要》，简称《纲要》。为了更好地实施课程、指导教师教学和进行教育评价，上海市在此基础上制定了《上海市学前教育课程指南》，即《指南》。这套《指南》对于教材设计有明确要求，强调与幼儿生活紧密相连，注重教育过程，尊重幼儿的兴趣和个体差异，特别是对于游戏活动的重视。

《幼儿园教师参考用书》（简称《用书》）是依据《指南》精心编写的，它为教师提供了丰富的素材，同时也预留了足够的空间，鼓励教师根据自身的教育对象和教学需求，对教材进行个性化的加工和创新。这样的设计旨在体现学前教育课程的核心理念，即关注幼儿的成长过程，尊重他们的生活经验，同时给予教师充分的教育自主权，以实现更为个性化和有效的教育实践。