老师叫家长和学生各给班级成长或自己的成长写一段话。求帮忙写,好评,在线等

如题所述

和孩子一起成长,从写一段话开始 ——给一二班家长的第四封信 薛艳萍 成长需要一个过程,需要营养,需要磨练。 ——题记 每个人都期待成长,每个人又都不能拒绝成长,但每个人的成长都有不同的结果。这是我从自己的教学经验和孩子们的成长中发现的。 期中考试即将到来,我们所有的课程都已经结束。近段时间在带领孩子们阅读的同时,我们对书上所学内容进行复习检测,知识检测是对孩子们成长结果的检验。在检测中发现了一种我早有预料的现象:成绩优差悬殊比较大,孩子们的基础知识掌握情况不差上下,但句型练习和看图写话,情况却截然不同。一年级考试多数都是书上的死知识,平时我们采用“同桌检查”,“小组比赛”,“找伙伴帮忙”等一系列的活动,基础知识掌握的比较扎实。成绩的差距就出在后边的句型和看图写话上,这些题不是书上的固定内容,主要是检测孩子们的语言表达能力的。现在发现,平时爱写博文,读写绘做得比较好的孩子,这些题得分都比较高。而那些不写博文,没人辅导读写绘作业的孩子,得分很少甚至是0分,并且为了真正检验孩子们的语文能力,这一部分的题分值都比较高,这样成绩悬殊就出来了。 面对测验出现的情况,觉得成绩差的孩子,成绩不是一两天的抓紧就能提高的,因为语文是培养读、说、写的能力的,他需要在平时多练习,逐步的积累词句,培养语文素养。那么读写绘和写博就是一种很好的锻炼方法。近两天在和个别家长交流时也提到了这个,可家长多数都是说,读写绘孩子根本就不会写,就不知道是干啥,每次做绘本,不会画画,愁死了。其实家长完全把绘本理解错了,我们不是开美术班的,读写绘的目的就是借助图画发挥孩子的想象,借助图画来表达语言的。如果家长每次都先听孩子说说,然后再加以引导,我想孩子应该明白读写绘就是把自己想的、说的写出来,只要是一个正常能说话的人,就不可能不会写。一学期结束了,有的孩子真的还是不会写,那是因为家长没有认真的辅导,不付出怎么能有收获呢? 家长是孩子的第一任老师,家长的成长就等于孩子的成长,一个孩子他遇到了怎样的家长就注定了它的成长结果。每一个人都不可能拒绝成长,其实阅读写作也是成长的营养品,它会让我们自身更具有人文意识,摆脱出语粗俗无知。我们整天忙忙碌碌,为何?家长们曰:为了孩子。是吗?如果真是这样,那就没有一件事情比陪着孩子一起成长更重要了。和孩子一起学习,一起成长,为了生活终日忙碌的家长们,请让我们在结束了一天的奔波辛苦,在做完了家务之后,在灯下拿起笔,给孩子做个榜样,写下自己的爱,写下自己的人生感悟。
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