和孩子一起成长，从写一段话开始 ——给一二班家长的第四封信 薛艳萍 成长需要一个过程，需要营养，需要磨练。 ——题记 每个人都期待成长，每个人又都不能拒绝成长，但每个人的成长都有不同的结果。这是我从自己的教学经验和孩子们的成长中发现的。 期中考试即将到来，我们所有的课程都已经结束。近段时间在带领孩子们阅读的同时，我们对书上所学内容进行复习检测，知识检测是对孩子们成长结果的检验。在检测中发现了一种我早有预料的现象：成绩优差悬殊比较大，孩子们的基础知识掌握情况不差上下，但句型练习和看图写话，情况却截然不同。一年级考试多数都是书上的死知识，平时我们采用“同桌检查”，“小组比赛”，“找伙伴帮忙”等一系列的活动，基础知识掌握的比较扎实。成绩的差距就出在后边的句型和看图写话上，这些题不是书上的固定内容，主要是检测孩子们的语言表达能力的。现在发现，平时爱写博文，读写绘做得比较好的孩子，这些题得分都比较高。而那些不写博文，没人辅导读写绘作业的孩子，得分很少甚至是0分，并且为了真正检验孩子们的语文能力，这一部分的题分值都比较高，这样成绩悬殊就出来了。 面对测验出现的情况，觉得成绩差的孩子，成绩不是一两天的抓紧就能提高的，因为语文是培养读、说、写的能力的，他需要在平时多练习，逐步的积累词句，培养语文素养。那么读写绘和写博就是一种很好的锻炼方法。近两天在和个别家长交流时也提到了这个，可家长多数都是说，读写绘孩子根本就不会写，就不知道是干啥，每次做绘本，不会画画，愁死了。其实家长完全把绘本理解错了，我们不是开美术班的，读写绘的目的就是借助图画发挥孩子的想象，借助图画来表达语言的。如果家长每次都先听孩子说说，然后再加以引导，我想孩子应该明白读写绘就是把自己想的、说的写出来，只要是一个正常能说话的人，就不可能不会写。一学期结束了，有的孩子真的还是不会写，那是因为家长没有认真的辅导，不付出怎么能有收获呢？ 家长是孩子的第一任老师，家长的成长就等于孩子的成长，一个孩子他遇到了怎样的家长就注定了它的成长结果。每一个人都不可能拒绝成长，其实阅读写作也是成长的营养品，它会让我们自身更具有人文意识，摆脱出语粗俗无知。我们整天忙忙碌碌，为何？家长们曰：为了孩子。是吗？如果真是这样，那就没有一件事情比陪着孩子一起成长更重要了。和孩子一起学习，一起成长，为了生活终日忙碌的家长们，请让我们在结束了一天的奔波辛苦，在做完了家务之后，在灯下拿起笔，给孩子做个榜样，写下自己的爱，写下自己的人生感悟。
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