小学数学找规律问题

如下图中12题(按规律

填数)
这道题有一点,找规律必须是普遍的规律,不能一个圈一种规律吧,换句话说,如果有人能在小学数学的范畴内也就是四则运算的架构内,证明这道题是错的,我同样给分;至于怎么证明,我觉得枚举会比较不错?比如周围三个数与中间一个数有关系,那么假设三个数只使用一遍,运算只涉及加减乘除,那么每个圈一共有6*16=96种可能这样?这个思路应该是编程解决,可是我不会。。。
以上为问题补充
我不知道怎么回事不能分别回复了。。提示我不当言论。。。我写在这里,如果每个圈的运算方式都不一样,那么回答14,13,12,11和全是13的两位朋友答案是没有差别的,大家还有别的思路吗?

依小学生的水平这道题是 得数对称。一共五个圈,中间一个加在一起是9.。第二,四圈是13.。一五圈是14.。所以四五圈应填4和1.。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2014-06-23
每个圆圈内的数字通过加减乘除的连接,结果为13。试填:
(1)(4+6+3)÷1=13
(2)1+1+4+7=13
(3)(3+3)×2+1=13
(4)4+[4]+3+2=13
(5)3+9+1+[1]=13
所以,可在?处填4和1。
第2个回答  2014-06-23
第一个空是2,第二个空是3
4+3+1+6=14
1+1+7+4=13
1+2+3x3=12
4+2+3+?=11
9-3+1+?=10
所以答案是2和3
第3个回答  2014-06-23
3,4
左上圈里 4=1+3 ,4=1+3,
右上圈里 7=3+4,4=2+2,
下面圈里 6=3+3,4=1+3,
中间圈 应该不同于别的圈(猜的)
9=3*3,3=1*3
其中 4,7,6,9 都是最大数4,4,4,3是第二大数
第4个回答  2014-06-27
我认为现在小学的数学出的题都有点离奇,“说是”符合小孩子的思维!!扯淡!!题都出成啥样了!!
以下是我的“小孩子思维”:首先从左到右的图标上序号依次(1)(2)(3)(4)(5)
图(1)4-(6-3)-1=0 变式为4-(6-3)=1
图(2)(7-1)-4-1=1变式为(7-1)-4=2
图(3)3-{(3-1)-2}=3
图(4)?-{3-(4-2)}=4 得: ?=5
图(5)9-(?-1-3))=5 得: ?=6
望采纳~
相似回答